初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新走向共同富裕（学案）.docx

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1、课题第一课踏上强国之路第二框走向共同富裕科目道德与法治姓名班级授课时间情感态度和价值观目标：认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,最终实现全体人民共同富裕。能力目标：能够举例说明中国共产党以人民为中心的发展思想，能够举例说明改革开放以来 学习目标党为实现全体人民共同富裕所做的努力。知识目标：理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。学习重点共享发展成果的措施和意义学习难点怎么样共享发展成果学习过程二、设问导读：第一环节：改革进行时1.阅读课本9-11页，思考并回答下列问题（1）进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？（2）阅读第

2、10页第个“探究与分享”，思考：国家电网公司的事例对我国经济发展有什么启示？（3）阅读第10页第二个“探究与分享”，思考：改革开放以来我国农村发生了巨大变化，但我国为什么还要实施乡村振兴战略？（4）通过以上分析，请你总结：我国为什么要全面深化改革？第二环节：共享发展成果阅读课本11页-13页，思考并回答下列问题：1、党和政府坚持什么发展思想？为什么？2、结合课本第12页”探究与分享”，你能说出党和政府采取了哪些措施保障和改善民生？3、发展的根本目的是什么？这样做的意义是什么？三、自我检测：1 .我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化。新时代中国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生

3、活需要和的发展之间的矛盾。OA.不协调不充分B.不平衡不发达C.不协调不发达D.不平衡不充分2 .”明者因时而变，知者随事而至“。这启示我们，我国发展要适应新的变化，就要（）A.加大开发力度B.全面深化改革 C.推进依法行政 D.建设生态文明3 .问题是时代的声音。从“分田到户，自负盈亏”的家庭联产承包责任制到国企改革、司法体制改革哪个问题最突 出，哪个底塔最难解，改革就向哪里突破。只要问题存在，改革的步伐就不会停止。材料表明（）A.改革只解决社会最突出的问题 B.改革只有进行时，没有完成时C.改革解决了我国目前的所有难题D.改革是解决我国所有问题的关键.党的十九大报告指出，带领人民创造美好生

4、活，是我们党始终不渝的奋斗目标。这说明我国发展的根本目的是A.转变经济发展方式 B.增进民生福祉C.促进社会公平正义D.适应把握经济发展新常态四、巩固训练：年后再出发，改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音，以深化改革促进犷大开放，改革开放“双引擎动力更加 澎湃。誓将改革进行到底，这是因为()我国过去40年快速发展最根本的政治保障就是改革开放新时代中国的高质量发展需要开启全面深化改革的新 征程只要突破利益固化藩篱，向顽瘴痼疾开刀就能实现中华民族的伟大复兴我国未来发展必须坚定不移地依靠 改革开放A.B.C.D.党的十九大立足新时代、新征程，明确了全面深化改革的阶段性目标，即到2035年，各方面制

5、度更加完善，国家 治理体系和治理能力现代化基本实现：到21世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化。全面深化改革() 是中国经济发展适应新变化的容观需要能够确保我国经济社会健康可持续发展就是指我国现阶段的经济体 制改革有利于促进社会公平正义A.0 B. C.D.下例举措，直接体现我国坚持以人民为中心的发展思想的有()完善城乡最低生活保障制度严厉打击网络违 规经营行为加大对农村地区的教育投入改革收入分配制度，实现均等分配A BC D五、拓展探究以习道平同志为核心的意中央作出了全面深化改革的重大决策，使得改革成为当今中国最解明的时代特。下画是某 校九年级(1)进同学收集到的有关习近平总书记的改革

6、语录，请欣赏后作答。语录一:中国改革已经进入攻坚期和深水区，需要解决的问题十分繁重，我们要将改革进行到底(1)我国发展面临哪些矛盾和挑战?(列举两项即可)语录二:我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利 益固化的藩篱。(2)上述语录启示我们应发扬怎样的改革精神？语录三:要通过深化改革、创新驱动，提高经济发展质量和效益，生产出更多更好的物质精神产品，不断满足人民 日益增长的物质文化需要。(3)材料说明了什么?语录四:要科学统筹各项改革任务，推出批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招突破“中梗阻”，防止不作为, 把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感。(4)画线部分表明党和政府坚持什么思想？(5)请你列举一个党和政府“让人民群众有更多获得感”的实例。