初中道德与法治教材解读人教七年级上册师长情谊爱在家人间教学设计2.docx

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1、爱在家人间教学设计课题爱在家人间版本人教部编版执教者四川省宜宾市南溪一中外国语实验学校石小芳学情 分析家庭生活是学生生活的重要组成部分，然而，现在的学生常常身在福中 不知福，受到父母的呵护而不知温暖。加上现在成长中的初中生处于青春期， 生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情， 因而容易与父母发生爱的碰撞。基于此，就需要加强对学生爱的教育，让学生 学会解决与父母之间的矛盾，让学生感受家庭中的亲情体会父母的爱心和付 出，并用心来回报父母。教材分析教学目标情感态度价 值观目标正确对待父母对自己的教育，感受亲情的温暖， 并用自己的实际行动回报父母的爱能力目标学会与父母沟通，

2、培养在现实生活中解决具体家 庭矛盾的能力知识目标了解亲情的表现形式，学会用恰当的方式表达 爱，知道爱的碰撞的原因，掌握与父母沟通的方 法教学资源多媒体课件教学重点领悟父母的关爱，正确看待爱的冲突教学难点化解冲突的方法方法 解读教学方法情境教学法、角色扮演法教学手段运用多媒体辅助教学活动准备课前问卷调查本班学生与父母之间的矛盾事例；提前安排准备 情景剧表演教学环节教学内容学生活动教师活动目标达成导入问题导入“爱的相 册”根据问题猜想 节目主题设置“幸福魔 方”节目情境， 播放多媒体相 册激发学生兴趣，引入主 题“爱在家人间”教学过程爱的体会体味亲情回忆并分享与 父母之间爱的 点滴评价学生的分享深

3、入体会亲情的存在， 认识到虽然亲情的表 现形式在变化，但亲情 永在爱的碰撞产生爱的碰 撞的原因“吐槽父母与 我的矛盾”，观 看情景剧，思考 我们与父母产 生爱的碰撞的 原因教师层层引导 展示问卷调查 结果；指导学 生分析与父母 产生矛盾的原因通过表演和讨论了解 我们与父母产生矛盾 的原因教学 过程爱的沟通解决爱的碰 撞的方法通过群策群力， 发现解决爱的 碰撞的方法和 技巧，聆听专家 的指导教师层层引 导，现场连线 心理学教育专 家，为同学们 提供更多的办 法通过讨论和“专家来帮 忙”，掌握与父母沟通 的方法爱在践行及时行孝懂得感恩运用方法解决矛盾观看30年后父 母的照片，聆听 老师的“画外 音”，结合与父 母发生的矛盾 和本课所学完 成“爱的任务 卡”教师播放多媒 体照片，指导 学生完成爱的 任务卡引发学生情感的共鸣， 明白要及时行孝，将感 恩之心落实到实际行 动当中，运用所学，正 确处理与父母之间的“爱的冲突”板书 设计亲情、沟通教学 效果 预测学生能感受到家庭中的亲情，体会父母的爱心和付出，理解父母的良苦用心，认识 到我们在慢慢长大而父母在慢慢变老，及时行孝，及时感恩，能够运用所学解决与 家人之间的“爱的冲突”