初中道德与法治教材解读人教九年级上册文明与家园中国精神中华文化教案.docx

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1、三单元专题整合中国精神中华文化授课人：张霞授课时间：授课主题：中国精神 中华文化授课类型：单元专题整合新授课一、教学目标知识目标（1）知道中华传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民 族独特的精神标识。（2）知道中华传统文化、美德的具体内容。（3）明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大 底气。（4）知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵。（5）知道践行民族精神要从现在做起，从小事做起。能力目标（1）通过列举事实说明中华传统文化、传统美德在实现中华民族伟大复 兴中的重要意义和作用。（2）理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用。情感态度

2、与价值 观目标（1）激发学生学习、传承中华传统文化、传统美德的激情，增强文化自 信。（2）启发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者，自觉培育和践行社 会主义核心价值观。二、教学重难点重点：1中华传统文化、传统美德的内涵。2 .增强文化自信的原因及做法。3 .理解伟大民族精神的重要作用。难点：1.以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。4 .如何在学习、工作、社会生活中弘扬伟大的民族精神，培育和践行社会主义核心价 值观。三、教学方法教法：重点精析引导讲解。四、教学过程（一）情景导入 生成问题1.图片导入引出本节课复习内容中华文化 中国精神（二）自主学习梳理新知知识点一中华

3、文化根1 .独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷 呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深一的中华文化。2 .中华优秀传统文化对中华民族伟大复兴的意义是什么？中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时 俱进的博造力和海纳百川、有容乃大的包容力。3 .中国人民文化自信的原因是什么？知识点二美德万年长4 .为什么要弘扬中华传统美德？5 .列举中华民族传统美德的内涵。6 .怎样弘扬中华民族的传统美德？知识点三构筑中国价值7 .价值观是文化最深层的内核。社会主义 核心价值观 是当代中国精神的集中体现。8 .社会主义核心价值观的内

4、容是什么？9 .为什么要培育和践行社会主义核心价值观？10 .培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、 落实。典例分析1、春节，是中国人最重视的传统节日，是中华民族文化、精神、价值观的传承载体。“有钱 没钱，回家过年。”无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要一到春节这个时间节点上， 回家的脚步就变得急促起来。“回家过年”折射出()对亲情乡情的重视对物质财富的追求对阖家团圆的情感需求对五谷丰登的祈福A.B.C. D.【解题分析】本题春节是中华民族文化、精神、价值观的传承载体，“回家过年”体现的是 人们对亲情乡情的重视和对阖家团圆的情感需求，正确。“有钱没钱，回

5、家过年”说明人们 更重视的是情感需求而非物质财富，不选。与题意无关。答案为A。【思维拓展】中华优秀的传统文化影响我们的道德情操、思想观念，思维方式和行为方式 等，我们需要针对所给出的材料加以应对。2、话说节日文化。有着悠久历史的中华文明，孕育了众多的传统节日，这些传统节日成为中华文化的重要 载体，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。(1)读下表，在处填写相应内容。节日名称 节日习俗蕴含的思想情感或精神追求吃粽子、赛龙舟、祭屈原怀念先贤，祈求幸福中秋节 期盼团圆、喜庆丰收赏菊花、登高处孝老敬老春节贴春联、放鞭炮、拜大年(2)今天，重视并过好传统节日对我们青少年有什么意义？3、法治护航，传承美德。近

6、日，公安部发布见义勇为人员奖励和保障条例(草案公开征求意见稿)，规定见义 勇为人员的医疗费、康复费等因见义勇为引起的合理费用，由加害人、责任人、受益人依法承 担。这则新闻让人想到前不久的地铁打骂事件。【新闻回放】 两名自称为“扫码创业”者的女子，在地铁车厢内反复要求乘客微信扫码， 但大都被拒。当请求一名17岁男性乘客扫码时，其因玩游戏被打扰，故破口大骂，辱骂两女是“外地人”，还抢夺手机，做出脚踹等暴力行为。虽然最终这名男子被公安机关抓获，但车厢里 不少人袖手旁观也让人耿耿于怀。长达几分钟的时间里，一个男性满嘴脏话、暴力相向，欺负两 名女性，为何没人出手相助？有网友如此评论：“见义勇为，打不过是自己挨打，打得过说不定 还要赔人家医药费。”而拍摄这段视频的网友则表示，未上前制止是因为自己是女生，不敢挺身 而出。地铁打骂事件各方表现反映出哪些道德问题？答：一些人道德水平低，缺乏正义感、社会责任感；未友善待人、尊重他人、平等待人。改变“无人出手相助”这一问题，还需通过哪些途径？答：开展精神文明建设，提高公众思想道德素质；开展公益活动，增强社会成员社会责任感；开展道德模范评选，弘扬社会正气；加强宣传，传承中华民族美德；等等。(3)据此，请你概括法治与道德建设的关系。答：法治护航道德建设，依法治国与以德治国相辅相成。