初中道德与法治人教八年级下册理解权利义务第 3课时 依法行使权利.docx

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1、第三课公民权利 第2课时依法行使权利一、教学目标知识目标：通过学习，能知道任何权利都是有范围的，行使权利有界限，知道维护权利守 程序的原因和方式，学会依法维权。能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。情感、态度与价值观：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪 法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。二、重点难点教学重点：依法行使权利界限、方式。教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。三、教学过程导入新课运用你的经验：(1)晓明妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。联系实际说说：晓明妈

2、妈可能的做法？(至少2种)这些做法可能产生怎样的结果？(2)王某到某餐馆用餐，回家后上吐下泻，到医院医治花费200多元。王某很是生 气，找到餐馆老板理论，要求赔偿。老板以王某拿不出证据为由拒绝赔偿，王某一 气之下打砸了餐馆，还致使餐馆老板受重伤，王某被公安机关带走。等待他的将是 法律的制裁。1、王某的权益受到侵犯没有？2、王某有没有维权意识？3、王某维权成功了吗？教师总结：任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。一一要依法行使权利新课讲授(一)、行使权利有界限1 .行使权利不能超越界限的原因是什么？ P41(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界

3、限，不能滥用权利。(2)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2 .行使权利不能超越哪些界限?(1)不能损害国家利益、社会利益和集体利益。(2)不得损害其他公民合法的自由和权利。活动：情景再现一一足球比赛(阅读教材第41页“探究与分享”)思考：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？提示：他们的行为损害了国家利益、社会利益和集体利益，也损害了其他公民合法 的自由和权利。知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：(1)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。对于公民的申诉、控告或者检举

4、，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何 人不得压制和打击报复。禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的 安全、荣誉和利益的行为。3 .总结：(1)行使权利有界限；(2)任何权利都是有范围的个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集 体利益和其他公民合法的自由和权利为代价。（二）、维护权利守程序1.公民行使权利为什么要依照法定程序？（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（3）每个公民都应该按照法定程序，通过正确的途径

5、和方式维护自身权益。2、活动：探讨公民权利如果受到损害怎么办（阅读教材第42页的第二个“探究与分享”）思考：（1）张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？提示：协商、调解、仲裁和诉讼等。4 .归纳总结：公民维护权利的方式有：协商、调解、仲裁和诉讼等案例分析：小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题, 于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成， 小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。情景分析：材料一：一天早上，小敏感冒任然坚持去上学，却因个子小被某同学嘲笑为“矮子”。材料二：某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利，小明把一万元捐给了 希望小学。未经许可，该公司把小明的照片发到了互联网上，某网民还把小明家的 家庭状况和家庭地址发到网上。为维护自己的权益，小明和爸爸一起征询律师的意 见。1、小敏、小明的哪些权利得到了正确行使？哪些权利受到了侵犯？2、如果你是律师，你会给小明提出什么样的维权建议？课堂总结在消费过程中如何维护自己的合法权益？【提示】以下四点可供参考：1）明白自己的权利；2）不忘索要发票；3）牢记维权时限；4）运用合法的维权方式。