初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则八上法不可违教案.docx

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1、法不可违【教学目标】知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危 害，懂得依法规范自身行为。能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。情感态度与价值观：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。【重点难点】重点：违法行为的种类。难点：警惕身边的违法行为。教学时间：3课时教学过程一、 导入新课犯罪嫌疑人杨某某在湖里后埔某网吧上网，因其盗用他人帐号上网被管理员发现而被赶出网 吧，2023年1月4日，犯罪嫌疑人杨某某纠集了两名身份不明的男青年到该网吧为其被赶出的网 吧的事出气，到网吧后该三人将网吧管理员李某打成轻伤，将另一管理员黄某的手划伤，公安机

2、关接到报案后抓获犯罪嫌疑人杨某某。说明了什么？说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究 和制裁。今天我们学习第5课的第1节法不可违。二、新课讲授（一）违法无小事活动一：行为的底线（学生阅读教材P46 “运用你的经验”）思考：1 .小勤为什么会被送到派出所？2 .这样的事情可以避免吗？小结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（二）违法行为的含义活动二：认识违法行为（学生阅读教材P47 “探究与分享”）1 .思考：上述行为分别违反什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？2 .什么是违法行为？ 3.根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。总结：含义：出于过错违反法律、法规

3、的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违 法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。（三）违法行为与法律责任活动三：认识违法行为与法律责任（展示表格和学生阅读教材P47 “探究与分享”）情景对社会的危害 程度违反的法律承担的法律责 任所属违法类别-较轻物权法 （民法）民事责任民事违法行为较轻治安管理处罚 法（行政法规）行政处分或行 政处罚行政违法行为三严重刑法刑事责任刑事违法行为1.观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？2.从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是

4、违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。（四）警惕身边的违法行为活动四：警惕身边的行政违法行为（学生了解教材P49 “探究与分享”）思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？材料链接：治安管理处罚法第三十五条：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留， 可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公 共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑 事处罚的行为。活动五：警惕身边的民事违法行为（学生了解教材P50 ”探究与分享”）思考：上述行为违法吗？会受到哪些

5、处罚？这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的 社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法 行为。活动六：我们如何远离这些违法行为呢？教师总结：（1）我们要认识一般违法行为的危害。（2）在社会生活中严格遵守治安管理的法律规 定。（3）要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又 要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。三、课堂总结本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂 得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行

6、为。四、布置作业下列属于哪种违法行为。情景一、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。情景二、朱某在工厂于是拾到苏某的进口手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢失 了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还说表否则赔偿苏某损失350元。情景三、17岁的中学生赵某，多次手持三菱挂到，抢夺9名小学生的财务，的赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，一句刑罚判处其有期徒刑。板书设计什么是违法行为法不可违违法无小事根据违反法律的类别民事违法行为行政违法行为一般违法行为刑事违法行为一犯罪警惕身边的违法行为行政违法行为.民事违法行为,自觉依法规范自己的行为教学反思在教学中，感觉到教学资源挖掘得不够，知识性的讲解偏多，这是值得深思的一个问题。