部编版六年级语文下册期末测试卷 附答案.docx

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1、部编版六年级语文下册期末测试卷时间：90分钟 满分：100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）1.下列字音、字形完全正确的一项是（)A.娴熟(xian)机号（yu）通霄万不得已B.唾沫 *(tud)栅栏(zd) 晏会不可思议C.僻静(pi )追悼(ddo) *惊惶司空见惯D.四生(dang)弓缴(zhu6)唯恐涛涛不绝.下列词语与“翻箱倒柜”结构相同的一项是（）A.悬灯结彩B.目不转睛C.五湖四海D.焉知非福.下列加点的字词意思相同的一项是（）A.游园不值不值一提 B.应怜屐齿印苍苔 *修悯C.但爱妒鱼美但见麦浪起伏D.当春乃发生医生的事情4 .下列句子中，没有语病的一项是

2、（）A.有时候我们观察事物要着眼于整体，要把握大的方面。正所谓见微知著才能有所发现, 有所收获。8. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成了良好的读书习惯。C.通过开设“天宫课堂”，使学生们燃起了对科学的热爱之火，激发了对“航天梦”的逐 梦之情。D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。5 .依次填入横线处的句子，排列正确的一项是（）春日踏青，青绿如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花, 花叶相映，；冬日观雪，雪花烂漫，o好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧的写作背景。6 .按要求填空。（1）采薇（节选）选自，分别写了季和季很有代表性的景物

3、，“”写柳丝飘动，“写雪花飘舞，都十分传神。（2）送元二使安西中，描写清新明朗的送别环境的诗句是：“, _ 诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了 “此 时无声胜有声”的艺术效果的诗句是：“, （3）杜甫的春夜喜雨是一首五言律诗，诗中赞美“雨”的句子是“, ”，运用了对比和对偶的手法的句子是“, （4） 的早春呈水部张十八员外中体现诗人观察景物之精细，令人赞叹的诗句是：“, J（5）江上渔者中用了夸张和比喻的修辞手法的诗句是：“，a（6）泊船瓜洲中写景的句子是“, ”，抒情的 句子是“，二（7）游园不值是一首赞美的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件的事情，但他从 想象出,感受

4、到,心情由 转为 O这首诗中描写春光美好的诗句是：“， （8）卜算子送鲍浩然之浙东中点明作者送朋友离去时间的诗句是：“（9）苏轼的浣溪沙中和曹操的“烈士暮年，壮心不已”抒发的感情类似的句子是:（10）黄庭坚的清平乐中表现作者求之不得的无奈的诗句是：“古诗词诵读复习卡参考答案1. (1) B (2) C (3) B (4) B (5) C (6) C 2. A 3. A(1) X (2) J (3) X (4) V (5) X (6) J (7) X (8) V5. (1)诗经小雅春冬依依霏霏 (7)春天扫兴露出墙头的一枝红杏满 园的春色春机勃发遗憾惊喜春色满园关不住一枝红杏出墙来诗是玉田琼屋上

5、那一份惊艳的洁白 诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.A.B.C.C.D.6.语文老师想在教室墙上贴标语，向学生征集名言警句。下列句子不合适的一项是（D）A.苟日新，日日新，又日新。B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.书到用时方恨少，事非经过不知难。D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。二、查字典，完成练习。（9分）1.给加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）彩：各种颜色。彩色的绸子。称赞、夸奖的欢呼声。喝彩（）五彩缤纷（）悬灯结彩（） 2.汉字“藏”是 结构，它的部首是,共画，最后一笔的名称是 o写出两个含“藏”的成语：、o （6分）三、根据要求，完

6、成句子练习。（12分）1 .请用不同的词语表达“盛开”的意思，让语言更有趣。（3分）屋前的花园里，清丽的桃花欣然怒放,热情的杜鹃花,娇艳的海棠 ,美丽的昙花到处是醉人的花香。2 .用修改符号在原句上修改病句。（2分）在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们发挥艰苦奋斗的精神。同学们，为了中华民族的伟大复兴，要求我们必须努力学习、奋勇拼搏。3 .提炼下面这段话表达的主要内容。（不得超过20个字）（2分）徐霞客游记具有很高的文学价值，其篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游 记都无法比拟的，而且摹景、抒情都有独到之处。徐霞客游记还有很高的科学价值， 作者以实地考察所得，纠正了古代地理书籍中的一些谬

7、误，并有许多新发现。4 .当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，先在 后面的括号里打“J，再用一两句话写一写。（5分）走在回家的路上（）画水彩画时（）（1）心情好：（2）心情不好：梳理与探究四、根据所学知识填空。（11分）.古诗词里蕴含着深刻的哲理：长歌行中的“, !” 告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用竹石中的“, 任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我们可以用 苏轼浣溪沙中的“谁道人生无再少？ !休将白发唱黄鸡” 来劝慰。1 .中华传统节日是我国宝贵的文化遗产，我能写出两句描写传统节日的诗句：“，J这两句诗描写的是 节，

8、其习俗是.司马迁说：“人固有一死，或,或轻于鸿毛/张思德同志的死是 O阅读与鉴赏五、阅读课内语段，完成练习。（6分）那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时 候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的J待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可 笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道 为什么，父亲竟这样含糊地回答我。1 .语段出自课文，语段中的父亲

9、是指。（2分）.父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出来的含糊的态度和之前的一形成了鲜明的。（2分）.父亲前后态度为什么如此不同？下列说法不正确的一项是（）（2分）A.孩子还小，关于书籍、文件落入敌人手里的后果不是几句话能说清楚的。B.父亲对待亲人很慈爱，对待工作又很认真负责。C.面对越来越严峻的局势，父亲只顾着工作，无暇顾及孩子。六、阅读小古文，完成练习。（8分）徐孺（ru）子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？ ”徐曰：“不 然。譬（pi）如人眼中有瞳（t6n9）子，无此，必不明。”【注释】尝：曾经。戏：玩耍。邪：文言疑问词，有时也作“耶二瞳子： 瞳仁。L理

10、解字义。（2分）“人语之曰”中“之指的是。（2） “无此，必不明”中“此指的是o.“若令月中无物，当极明邪？ ”这句话的意思是：（2 分）.你认为徐孺子的回答妙在哪里？（）（2分）A.不从正面直接回答，而是借助“眼中有瞳子”来回答。B.顺水推舟，回答问题简洁明了。C.回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。4.我觉得徐孺子是一个 的孩子。（2分）七、阅读短文，完成练习。（12分）边城（节选）沈从文边城所在一年中最热闹的口子，是端午、中秋与过年。这三个节口直到现在，仍能成 为那地方居民最有意义的几个日子。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人 家到了这天必可以吃鱼

11、吃肉。大约上午十一点钟，全茶附人就吃了午饭。把饭吃过后，在 城里住的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口 边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，因为这一天军官、税官以及当地有身份 的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船皆不相同，船体又长又狭，两头高 高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一 支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上 拿两支小令旗，左右挥动，指挥

12、船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便 把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。一船快慢不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸的人呐喊 助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡把船划到前面一点的，必可在税 关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作的 光荣。当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。（有删改）.与一般的船只相比，龙船的船体,两头高高翘起，船身绘着 。（2 分）1 .把文中画横线的句子改写成肯定句。（2分）.“鼓声如雷鸣”运用 的修辞手法，写出了o （2 分）.短文详写了哪个场景？略写了哪个

13、场景？这样写有什么好处？ （3分）2 .同学们，在你的家乡端午节有什么习俗呢？请你写一写。（3分）表达与交流八、习作。（30分）题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，你一定有许多往事历历在目，有许多心里话想要倾吐。请 你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：语句通顺，内容具体，详略得当，写出自己的真实感情，500字左右。期末测试卷参考答案一、1.C2. A 3.C4. B 5.C6. D二、1.2.上下什17 点示例：藏龙卧虎藏污纳垢1 .示例：绽开笑容吐露芬芳含笑一现扬）.在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们盛京）艰苦奋斗的精神。同学们，为了中华民族的

14、伟大复兴,要求）我们必须努力学习、奋勇拼搏。2 .徐霞客游记具有很高的文学价值和科学价值。3 .示例：走在回家的路上（V）（1）放学了，我走在回家的路上，鸟儿向我打招呼，好像在说：“放学了呀！”（2）走在回家的路上，天空飘着几朵乌云，鸟儿从我面前飞过，好像在无视我！四、1.少壮不努力老大徒伤悲千磨万击还坚劲门前流水尚能西2 .示例：爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏春放爆竹喝屠苏酒3 .重于泰山 比泰山还要重的五、1.十六年前的回忆 李大钊 2.慈祥、耐心 对比 3.C六、1. （1）徐孺子 （2）瞳仁4 .若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢？3. A5 .聪明、机智、风趣七、1.又长又狭朱

15、红颜色长线 2.一船快慢必须靠鼓声。6 .比喻赛龙舟的鼓声声势浩大.详写了端午节赛龙舟的场景，略写了穿新衣、用雄黄蘸酒画王字的场景。这样写使 文章详略得当，结构紧凑，重点突出。7 .示例：在我的家乡端午节有吃粽子、挂艾草等习俗。部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习过关.给句中加点字选择正确的解释。（填序号）（1）晓看红湿处（）*A.晓得，知道，懂得。 B.早晨。（2）渭城朝雨泡轻尘（）*A.城市。（3）但爱妒鱼美（A.但是。B.液体。）B.单单，只是。C.使人知道。C.湿润，沾湿。C.不但。（4）应怜屐齿印苍苔（）*A.回答或随声相和。（5）你将白发唱黄鸡（B.大概，表示猜测。）C.应付，对

16、待。B.停止。）B.原因,缘故。C.不要。C.凭借。A.歇息。（6）因风飞过蔷薇（*A.因为。1 .对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）.对古诗词赏析有误的一项是（）A.春夜喜雨一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第 五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。B.送元二使安西一诗中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对朋友 的关怀和依依惜别之情。C.早春呈水部张十八员外这首诗的风格清新自然，语言通俗

17、易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。D.清平乐中，黄庭坚通过一连串清丽美好的想象，曲折委婉地表达了惜春之情。2 .按要求完成句子练习。（1）用自己的话写一写诗句的意思。昔我往矣，杨柳依依。水是眼波横，山是眉峰聚。（2）根据意思写诗句。劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。00 B M3 .判断下列说法的对错，对的打“ J”，错的打“X”。（1）采薇（节选）写的是作者对一位姑娘的思念。（）（2） “随风潜入夜，润物细无声”中的“潜”透露出风很轻，“细”说明雨极小。（）（3） “天街小雨润如酥，草色遥看近却

18、无”写晚春之景，用“润如酥”来形容这场雨， 那种滋润、顺滑、细密的感觉便呼之欲出了。“草色遥看近却无“写远处有一片极淡的 绿意，草芽短小、稀疏，那一道道若有若无的青色痕迹，充满了清新、恬淡的美感。（）（4）江上渔者通过“江岸上人来人往”和“船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的 对比，反映了渔民的艰辛，表达了诗人对渔民的关切和同情。（ ）（5）泊船瓜洲中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所 在的钟山隔了数重山，还比较远，无法回去。（ ）（6） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和 “红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（ ）（7）卜算子-送鲍浩然之浙东这首词表达了词人与朋友离别的惆怅和悲凉的感情。（ ）（8） “游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了词