部编版语文四年级下册第3-4单元习作范文.docx

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1、部编版语文四年级下册第3-4单元习作范文习作三轻叩诗歌大门范文一：假如我是一滴水假如我是一滴水，我想落向大地，滋润绿油油的禾苗。假如我是一滴水，我想融入大海，让鱼儿更快乐地玩耍。假如我是一滴水，我想让干旱地区的人们，喝上甘甜的饮用水。假如我是一滴水，我想让万物充满生机，让世界变得更美好。点评：诗歌运用排比句，富有节奏感和韵律感。小作者以丰富的想象力、极 具新意的构思，给我们描述了假如自己是一滴水将如何为人类作贡献，主题突出。范文二：我爱你，父亲我爱父亲那有力的手臂，揽我在怀里，听他讲述少年时有趣的经历。我爱父亲拉着我的小手，漫步金鸡湖，看游人在岸边嬉戏。我爱父亲灯下的陪伴，为我指点，给我鼓励。

2、我爱父亲手捧着书，端着茶，给我讲做人的道理。我爱你，父亲！你让我们的家更温馨！点评：小作者善于运用细节来表现父爱，“揽”“拉着”“捧着书”“端着茶” 等动作描写让人感觉父爱无处不在。小作者也善于运用小场景来表现温馨，“怀 里” “岸边”“灯下”,温馨十足。范文三：理发树妈妈也要理发，不过每年只理一次。秋天一到，风姐姐拿着剪刀，“咔嚓”“咔嚓”给树妈妈理发。请你竖起耳朵仔细听一听，簌簌簌簌树妈妈的头发，轻轻地轻轻地，飘落在山林，飘落在村落，飘落在校园的小径点评：这首诗歌运用拟人的修辞手法，赋予大树和秋风以生命，树妈妈要理 发，于是风姐姐当理发师，拿起剪刀给树妈妈理发字里行间充满了孩子的天 真、童

3、趣。习作四我的动物朋友范文一：我家的画眉鸟我家养了一只画眉鸟，它美丽又可爱。可是，有一天我没关好鸟笼，这只画 眉鸟“离家出走” 了。我想请大家帮我找一找。这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的，头上像是披着一条黄色的头巾，背部的羽 毛像是一件黄色的外衣，胸前还长着一道黑色的羽毛，像戴着一串时尚的项链。 它腹部的羽毛很轻柔，就像一件灰黄的“肚兜它的尾巴是黑色的，像一把半 打开的扇子，尾部有几根红色的羽毛点缀着，显得非常特别。最好看的是它那双 水灵灵的眼睛，就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画 笔给它描上了一圈白色的眼影，眼影还向头部后方拉长，显得英气逼人。它还有 一张尖尖长长的黄色小嘴

4、和一双橙色的小爪子。它很喜欢唱歌，每当清晨时分，它都会一展歌喉，“啾一一啾一一”地拖着 长音不停地叫着，它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候, 它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的，好像是想和我们一起吃饭。它很爱美， 每次吃完饭后，它会安安静静地立在横杆上，用嘴去理身上的羽毛。它会一根根 不厌其烦地将羽毛从头理到尾，等到梳理好了，它就会闭上眼睛小憩一会儿。有 时候看见有人穿着非常漂亮的衣服，它还会对着那人叫个不停，好像在夸赞：“你 真美！你真美！”多么美丽、可爱的画眉鸟啊！我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现 了它，请一定要及时联系我。点评：小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱

5、”的两个特点，具体描写了它的外 形及爱唱歌、爱美的特点，层次分明，内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有 一定的顺序，又运用了比喻、拟人的修辞手法，描写非常生动、形象。另外，习 作首尾相照应，表达出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。范文二：可爱的小鸭子外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。今年暑假，外婆生病住院了，我 便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中，我发现它们 不仅可爱，还很有趣。小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。 细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境 充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子，吃东西的

6、时候，用力一铲, 一仰脖就吞下去了，嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微 微翘起，就像小木船的船尾。小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇 一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它 们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小 虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排 着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总 是友好相处，就像好朋友一样。外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的 小鸭子，我真有点不舍，我真希望下

7、次还有机会再与它们相处。点评：小作者通过细致的观察，把小鸭子描写得逼真、有趣。通过对小鸭子 外形、走路、游泳、捕食、习性的描写，小作者把小鸭子与其他动物不同的地方 生动地表现了出来，体现了小鸭子的可爱。范文三：金丝雀我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦！下周我要去参加夏令营了， 我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。这只金丝雀长得可漂亮了，奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件 黄色的外套，脖子上有一圈白色的羽毛，像戴着一串珍珠项链。它身体小巧，线 条优美，尾巴微翘，就像个小型滑梯。它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一 叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄

8、，金丝雀的羽毛会更有光泽。 奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸” 里滚动着身子，把全身的羽毛浸透；接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干；然后 用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小 “浴缸”没水时，要加些水到里面哟！它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来 跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。它十分聪明，还会唱歌呢！它那副金嗓子唱H1的歌，有时重，有时轻，有时 长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛 过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。奶奶，请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。点评：小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境，因此详细介绍了金丝雀 的生活习性一一爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动，这样奶奶照顾起来会比较方便。 另外，小作者对金丝雀的外形介绍用词准确，在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用 了比喻、排比的修辞手法，体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。