初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园共筑生命家园教案2.docx

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1、第六课第二框共筑生命家园一、教学目标（-）情感态度与价值观目标.与大自然和谐相处、建设生态文明。1 .跨行绿色生活方式，自觉为建设美丽中国贡献自己的力量。（二）能力目标.能正确认识人与自然的关系，增强我们对人与自然和谐相处，建设生态文明，走绿色发展道路的 理解能力。（三）知识目标.明确人与自然的关系，掌握实现人与自然和谐发展，建设生态文明的要求。1 .知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一项基本国策。2 .增强可持续发展意识和绿色发展理念，选择节能、低碳、环保、文明的绿色生产生活方式。二、教学重点坚持人与自然和谐共生三、教学难点坚持绿色发展道路四、教学方法讲授法、合作探究法、情境教学法五、教

2、学工具多媒体、黑板六、课时安排一课时七、课前准备.教师教师根据本节课知识做好导学案和课件。1 .学生结合导学案对本课进行充分的预习。八、讲授新课（一）导入新课师：同学们，在今天正式上课之前，我们先来看一组图片，你们猜猜看，这是哪里？【图片展示】生：十字口大桥、解放桥、水雅居大桥、东兴寺大桥、东兴寺人行悬索桥、汇兴路一号桥师：这六座桥的夜景，你最喜欢哪一座的呢？生：师：其实呀，邱老师都很喜欢。这些桥都横跨了一条河，叫一一生：釜溪河师：随着自贡人居环境的不断提升，未来自贡釜溪河上的夜景将会更加美丽。近年来，自贡市积极 推进生态文明建设。今天，就让我们一起走近第六课第二框共筑生命家园（-）讲授新课-

3、）自主学习多媒体展示：（3分钟）.当今社会，人类为什么仍要追求人与自然和谐共生？1 .如何实现人与自然和谐共生，建设生态文明？二）坚持人与自然和谐共生.人与自然的关系是什么 师：古人常用诗词来吟诵其生活，让我们一起来朗诵一下这首诗【配乐诗朗诵】生：结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。师：读完这首诗，你能想象到怎样的生活图景？蕴含着怎样的意境？生：生活图景：南山美好的景色，在东篱下悠然自在的采着菊花，抬头就看见了南山，夕阳西下， 山中的雾气缭缭绕绕，飞鸟都已经开始飞回自己的巢穴。意境：在晚照中翩然归来的鸟和那个悠

4、然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自 己的归宿。表现了人与自然的和谐共存。师：“结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎于我们现代生活而言已经 只是一个梦境。正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需要我们更多勇气、智慧、 信念！那同学们，人与自然的关系是怎样的呢？生：人与自然是一种相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协设、进取中的有度、 多元中的致、“纷乱”中的有序。1 .为什么坚持人与自然的和谐共生。师：刚才我们欣赏到的诗歌都是人类追求人与自然的和谐相处的美好图景。可是近些年来，由于人 口的不断增加、资源的短缺、环境的恶化，我们生存的

5、家园遭到了破坏。比方说，我们自贡的母亲 河“釜溪河”【图片展示】而这一切引起了人们的警惕和觉悟近来年，自贡坚持走生态优先、绿色发展之路，成立釜溪河流域综合治理指挥部，实施“水系 连通、截污治污、河道建设、生态补水、景观塑造、文旅产业”六大工程治理釜溪河。截至去年底, 自贡市推进实施33个项目，完成投资58. 69亿元。这说明，我们自贡在走什么发展道路生：绿色发展道路。师：没错。我们自贡在走绿色发展道路。说明我们重视环境建设，重视人的生存和发展。师：在治理釜溪河的过程中，自贡市结合本市实际，量体裁衣，通过“高位引领、特色文化、工程 建设”三大支撑全力推进釜溪河的治理。师：同学们，我们为什么如此关

6、注釜溪河的生态环境呢？请大家前后交流1分钟。生：师：我们开发和利用自然，必须符合自然规律，如果我们对自然只是一味索取，必须受到它们的惩 罚。因此，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则， 以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。这也是为什么要坚持人与自然的和谐共生的原因。三）坚持绿色发展道路师：从人类文明历程来看，我们经历了原始文明、农业文明、工业文明。而生态文明作为一种新型 的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类！因此，我们要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展的道路。师：其实呀，你们知道吗？绿色发展也是我们五大发展理念之一

7、。关于五大发展理念，你们了解多少呢？不防通过一个视频来了解一下吧！【播放视频五大发展理 念我们要坚持走绿色发展道路。关于釜溪河的治理，我们也取得了明显的成效。【展示古今图片】师：习总书记曾说“绿水青山就是金山银山，你是怎么理解“绿水青山就是金山银山” ？生：既要绿水青山、又要金山银山，绿水青山就是金山银山。绿水青山就是金山银山揭示了环境保 护与经济发展之间辩证统一的关系。古人有言：“欲取之，必先予之”。这里，“予”是前提，就 是要先保护好绿水青山，才能有“取”，就是经济发展。环境保护和经济发展存在着普遍的客观联 系，两者存在矛盾，但是一种内部的、可调和的矛盾，经济发展可以保护环境，而绿水青山更

8、可以 带来金山银山，两者矛盾的对立统一共同推动着社会向前健康发展。只有保护好了母亲河，才能为 自贡未来经济社会发展提供保障师：走绿色发展道路，建设生态文明。我国在应对资源和环境问题上己经取得了非常明显的进步。 那么，我们应该如何实现人与自然和谐共生，建设生态文明？【小组讨论】请各小组分工合作，完成表格。生：国家角度：国策理念（1）坚持绿水青山就是金山银山（2）实质方针三思维两型社 会生：社会角度：走绿色、循环、低碳发展之路坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。师：实现绿色富国不仅仅依靠国家和社会，还需要我们个人的努力。个人角度：生：践行节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方

9、式。（三）课堂总结师：这一节课我们学习了两个坚持，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，要像对待生命一样对待 生态环境，党的十九大指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，大家一起行动起来吧, 去共筑生命家园，建设美丽中国！（四）课后练习1. （2023浙江衢州）我国在当前世界禁塑潮流中主动担当起大国责任，引领全球塑料污染防治。这表明（中国积极推动人类命运共同体建设 中国积极践行绿色环保的发展理念世界塑料污染防治完全依赖于中国中国已经成为主导世界事务的大国A.B.C.D.“新型冠状病毒”、“疯牛病”、“禽流感”、“人-猪链球菌”感染随着人类改造自然 的范I制扩大和程度加深，一些原来只在动物中

10、传播的疾病威胁到人类的健康，这提醒我们（）A.人类改造自然的同时要尽力改变自然界的自然规律B.利用和改造自然必须以遵循自然规律为前提C.人类要尽可能做到不开发自然资源D.人类改造自然的范围扩大和程度加深对环境的破坏必然越大2. （2023临沂）数据显示，2000年至2023年间全球绿化面积增加了 5%,其中，仅中国的植被 增加量，就占到过去17年里全球植被总增量的25%以上，位居全球首位。“中国绿”，源自先进 的生态文明思想和绿色发展理念。这些思想和理念包括（）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境绿水青山就是金山银山A.B.C.D.3. 新冠肺炎疫情暴发以来，居家防疫、自我保护已成为很多民众的思想自觉和一致行动。在疫情防 控积极向好的态势正在拓展的阶段性成果里，有我们每一个人的努力和贡献。有必要强调的是，做 好垃圾分类和居家防疫一样，也是疫情防控链条中不可忽视的重要一环。推行垃圾分类制度（ ）A.将彻底解决我国资源日益短缺的严峻问题B.表明垃圾分类已成为国家当前的中心工作C.可形成科学消费观，根源上消灭当前疫情D.有利于建立资源节约型、环境友好型社会九、板书设计十、教学反思