初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治生活在新型民主国家—教案.docx

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1、第二单元民主与法治第三课追求民主价值第I课时生活在民主国家宜宾市大运实验学校李德萍教学目标一、情感、态度与价值观目标1 .回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程。2 .感受人民当家作主是中国特色社会主义民主的价值追求。能力目标1 .能够区分中国古代民主与现代民主的差异。2 .能够通过分析公民参与公共事务的典型事件，概括新型民主的本质。三、知识目标1 .知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。2 .知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。3 .能够举例说明发展社会主义民主对推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、国家繁荣富强的作

2、用。教学重难点重点：社会主义民主的本质。难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。教学过程【导入新课】问题导入：9月15日是什么日子？学生畅所欲言。教师：9.15一一国际民主日。国际民主日始于2023年，第62届联合国大会一致通过决议，将每年的9月15 日定为国际民主日，并促请所有会员国、联合国系统各组织、政府间组织和个人等以适当的方式庆祝该节日，以 提高公众的认识。那么，我们国家的民主是如何发展的呢？这就是我们今天要探讨的问题。【讲授新课】一、民主的足音(一)民主的价值及其实现.展示中国优秀传统文化孟子尚书老子中的民本思想：教师：中华优秀传统文化中的民本思想，虽

3、然历经几千年，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。1 .课堂笔记：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。(二)中国追求探索民主价值一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。下面以中国为例子，中国在不同的历史阶段，不 同的国情下，是如何认识和探索民主的呢？1 .近代史一18401949国情：近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸 张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。(1)旧民主主义革命时期追求民主价值(太平天国运动、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动)结论：没有实现“还

4、权于民”(2)新民主主义革命时期追求民主价值(中国共产党成立初期(19211927)、土地革命时期(19271937)、 抗日战争时期(19311945)、解放战争时期(19461949)结论：中国革命胜利人民民主胜利.现代史1949今天国情：这一时期是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向富强、民主、自立的一段发 展史。(1)新中国成立后确立社会主义民主(2)改革开放以来继续探索社会主义民主.课堂笔记：全体中国人民共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。2 .课堂笔记：法治与民主的关系：实践证明，通过法治体现、保障的

5、民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、 社会长治久安的根基。二、新型的民主从这幅漫画中你体会到了什么？(学生讨论回答)教师小结：社会主义民主是新型民主（一）社会主义民主的本质特征和特点.展示两会调查、两会的热词排行榜、两会系列报道，让学生思考：从两会调查中，你可以看出什么？（学生讨 论回答）1 .课堂笔记：社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；社会主义民主政治特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。2 .课堂笔记：社会主义民主的作用发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会

6、和谐杉定、国家繁荣富强。（二）社会主义民主的真谛一有事好商品，众人的事情由众人商最，是人民民主的真谛。（三）社会主义民主的重要形式.选举民主（1）观看视频：两会百科，让学生感受人民代表大会代表是如何产生的？（2）展示居委会选举、换届选举和村委会选举的三幅图片，让学生感受选举民主.协商民主展示宜宾市文明行为促进条例立法听证会、区委常委民主恳谈会和政府回复的三幅图片，让学生感受协商民 主.课堂笔记：选举民主和协商民主这是我国社会主义民主的两种重要形式；协商民主是我国社会主义民主政治的 特有形式和独特优势。（四）人民当家作主的制度保障.问题讨论：社会主义民主如何落到实处？如何保障人民当家作主真正成为

7、现实？1 .课堂笔记：（1）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。（3）民族区域自治制度，是项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。（4）基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。2 .教师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权，行使权力的根本途径；中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找 到最大公约数，画出最大同心圆；民族区域自治制度，是一项独具中国

8、特色的实现民族平等、保障少数民族合 法权利的基本政治制度：实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。【课堂小结】本课时重点讲述了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；我国社会主义民主是广泛的、真实的、管 用的民主；选举民主和协商民主是我国社会主义民主实现的两种重要形式。通过学习，我们进一步感受到了人民 享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理.生活在民主国家，民主道路的选择取决于具体国情 民主的足音J我国民主的进程新型的民主，全体中国人民的共同价值追求 社会主义民主政治的本质特征 社会主义民主的特点 社会主义民主的实现形式 保障人民当家作主权利的制度本课时内容多，较为抽象，不容易理解。本课时要结合具体案例，按照时间的顺序来学习，这样有利于对民 主的发展有全景式的把握；对于新型的民主，可从三个方面来学习，即新型民主的特点、新型民主的形式、新型 民主制度，三个部分都要选取恰当的典型例子来帮助学生理解，提高认识。