初中道德与法治教材解读人教九年级上册民主与法治参与民主生活.docx

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1、第三课追求民主价值第2课时 参与民主生活教学分析【教学目标】知识目标：知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法能力目标：通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看 问题，逐步提高参与民主生活的水平情感、态度与价值观目标：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情 感；逐步形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度【重点难点】教学重点：行使民主权利。教学难点：增强民主意识。教学过程一、导入新课快手视频：村务公开民主大会，导入，参与民主生活二、新课讲授目标导学一：行使民主权利1 .行使民主权利的原因公民参与是社会主义

2、民主的要求，也是公民的一项权利2 .含义：公民依照法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民族权利，维护 自身合法权益。3 .条件：公民参.与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。4 .方式(1)民主选举 含义：是人民实现民主权利的一种重要形式形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举原则：公开、公平、公正公民做法：积极、主动、理性参与(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式要求：公民:广泛参与决策方：认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度(3)民主监督是公民

3、参与民主生活、行使公民监督权的具体体现意义：有利于：国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。小结：公民行使民主权利的方式有哪些？(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。目标导学二：增强民主意识1 .增强民主意识的原因在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与 公民的民主意识密切相关。2 .参与民主生活的要求我国公民参与民主生活，要求具

4、有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客 观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力3 .增强民主意识的做法(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。4 .增强民主意识的意义有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保障三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对 民主权利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督权。一个国家拥有什么素养的 公民，就会有什么样的未来。所以要自觉增强民主意识。增强社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能 力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高公民依法参与民主生活的水平。四、板书设计参与民主生活参与民主生活行使民主权利增强民主意识因义件式原含条方原因参与民主生活的要求意义4教学反思: