初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则八上教学设计.docx

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1、部编版道德与法治八年级法不可违教学设计课题法不可违单元第二单元学科道德与法 治年级八年级学习 目标知道违法行为的含义及其类型、犯罪的含义，了解典型的行政违法行为和民事违法行为。提高辨别能力，警惕违法和犯罪，防范民事侵权行为。增强法律意识，依法规范自己的行为。重占三种违法行为的异同难点知道如何做到遵章守法教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入一思考：小勤为什么会被送到派出所？提示：小勤捡建筑工地固定脚手架用的的快卡子 是违法行为，所以才会送到派出所。思考：这样的事情可以避免吗？提示：可以避免，这件事告诫我们无论做什么事， 都要有法律意识，不能违法，要学法、知法、守法。重点问题：L违法

2、行为的含义和类别？2 .哪些行为属于行政违法行为？3 .哪些行为属于民事违法行为？4 .哪些行为属于刑事违法行为？5 .如何遵章守法？引出本课主题一法不可违阅读材料，思考课堂问题，小 勤为什么会被送到派出所？ 如何避免此类事情的发生。阅读以下各种案例，思考他们 的行为是不是违法行为？属 于哪一类违法行为？总结违法行为的含义？阅读三个案件，带着问题思 考：主人公的行为给社会造成 了什么危害，其行为违反了什 么法律？行为人自己落得了 什么结果？讲授新课第一目V违法无小事, 探究一：违法行为的含义及分类思考：以下行为是不是违法行为？属于哪一类违 法行为？提示：我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还 失

3、主。我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序 的行为应予以处罚。我国刑法规定，抢劫他人财物的应当判处刑罚。思考：主人公的行为给社会造成了什么危害，其 行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？ 同桌饮酒者承担什么责任？提示：自身承担主要责任，同桌饮酒者共同承担 次要赔偿责任。思考：主人公的行为给社会造成了什么危害，其 行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？提示：扰乱社会秩序，是行政违法行为，行政拘 留10日并处罚款500元。归纳总结违法行为的分类结论：判断违法行为的方法1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）2、二看违法行为的危害（轻或重）3、三看违法者的被处罚结果（1）行

4、政违法行为：拘留、罚款、开除、记过（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒 刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出 境等。第二目警惕身边的违法行为探究二：行政违法行为思考：视频中高某的行为属于何种违法行为？提示：因其扰乱了社会公共秩序，属于行政违法 行为。思考：在生活中，我们要如何避免类似事件的发 生？提示：社会生活中，我们要分清是非，增强守法 观念，严格遵守治安管理的法律规定。观看视频，分组讨论以下三个 问题：1属于何种违法行为？2生活中如何避免类似事件的 发生？3举例行政违法行为？思考：你还知道哪些行政违法行为？提示：谎报险情、破坏铁路封闭

5、网、殴打他人等 行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。思考：视频中某净水器厂家属于何种违法行为？提示：侵犯了刘德华的姓名权、肖像权，属于民 事违法行为。观看刘德华的视频，分组讨论 以下三个问题：1 .厂家属于何种违法行为2 .生活中如何避免此类事件 发生？3 .举例民事违法行为思考：你还知道哪些民事违法行为？提示：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同 义务，都是较为典型的民事违法行为。结论：如何做到遵章守法？我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自 己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防 范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权在以上的讨论中，师生共同得益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。出结论，如何做到遵章守法？课堂小结通过本课学习，我们认识到三种违法行为的不同，知 道守法的重要性并且懂得如何做到遵章守法，营造守 法的社会氛围。板书法律的社会作用：法律是一裨行为搬通.为人们的行为逼供标准或 方向，是评价人们行力是否合法有效的题违法行为：是指出于过娟违反法瑾、法规的麒定， 危害社会的行为.（民事3法行为一崎潦注行为逢法行为种类 行法行为历法，王仃为刑违法行为一5B罪行为社会和谓的保证：遵守法SOffiflt?认织违法犯IT行为的危,自觉依法坂遹自己的行为