部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2).docx

《部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间：90分钟 满分：100分蛉积累与运用一、看拼音，写词语。（8分）tie guancu ybnglong zhaoyao he()() ()( )lingdangddogaogu ydngbdn d6ng()() ()( )二、给加点的字选择正确的注音，画上“J”。（4 分）船的(xiaoshao)翘尾巴（qido *qido)公的(Ju6jiao)黏着物（zhGnnian)泛逃(lanjian)精淮(shenzhan)不愧 *(kuihuai)长膘 *(biaopiao)三、选字组词。（3分）1.【棉眠绵】(）羊(）花冬（)2.【牲性姓】(）口(）名(

2、）别四、选择题。（11分）1.下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）0 （2分）A.着凉着陆着装B.鱼生牲鱼等牧C.澄净 *澄澈 黄澄澄 *D.哗然 *哗笑哗众取宠 下列词语中，没有错别字的一项是（）0 （2 分）A.辽阔阻当沉睡丝绒B.赞许恢复灯塔眺望C.保拇仪态踢球操纵D.垫子码头沉寂飞弛3.下列每组词语的归类与其他三组不同的一项是（）o （2分）A.闻名一一著名静寂一一寂静B.遮掩一一遮蔽偶尔一一偶然.【提取信息】材料一叙述了（），材料二叙述了（），材料三描绘了（）。（填序号）金字塔的建造方法金字塔石料的运输古埃及人的成就.【品析词语】材料三中的“假想” 一词能否去掉？请说明理

3、由。1 .【合理猜想】结合三则材料中的信息，猜想金字塔是如何建成的，并填空。古埃及人在尼罗河上游建造采石场，通过船只将石材运输到尼罗河西岸。他们把放在木橇上，用人或牲畜来拉，甚至为此修建了专门的道路。到达工地后，他们开始砌第一层，然后 0 最后主题阅读七参考答案类文阅读l.B D A2 .欢快温驯新鲜婆娑澄碧简陋芳香.比喻新鲜动态悠闲自在静态安静、舒适3 .首段画线句表达了作者对故乡的热爱、赞美之情。结尾处的画线句表达了作者对乡村景 物的喜爱之情。4 .示例：坐过山车的孩子发出惊恐而兴奋的尖叫：坐旋转木马的孩子随着木马上下起伏， 不时向场外的家长挥手；玩碰碰车的孩子你追我赶，想要一决高下；攀岩

4、的孩子手脚并 用，奋力向上。非连续性文本阅读.1 .不能。“假想” 一词说明金字塔的建造场景是后人想象出来的，还有待考证，因此不能 去掉。去掉后，材料表达的意思就不准确了。2 .石块石块堆起一个和这一层同样高的倾斜的土坡，把石块拉上第二层。这样一层一层砌上去，直到建造好金字塔 他们将土坡移走，让金字塔显露出来C.灵活一一灵巧平稳一一稳定D.安闲一一忙碌拥挤一一宽敞.下列句子中，不属于静态描写的一项是（）。（2分）A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮B.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上C.湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤

5、动D.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶5.本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。小艇在河道上穿梭时，威尼斯 小艇停泊在码头时，威尼斯。白天，荷兰牧场;傍晚，荷兰牧场。大漠夕照下的金字塔,更令人惊叹的是它的。（3分）A.金光灿灿B.热闹非凡C.神秘壮观D.静寂无声E.宁静舒适F.静谧沉寂五、按要求完成句子练习。（6分）1 .牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（运用相同的修辞手法写 句子）.威尼斯入睡了。（扩句）2 .根据情景，运用静态描写把句子补充具体。放学后的校园，一切都安静下来了。操场上看不到, 楼道里听不到,连树上的小鸟也不叫了。加梳理与探究六、根据本单

6、元所学的知识填空。（5分）.威尼斯的小艇的作者是 国作家 o文中小艇的长度是，又窄又深；船头和船艄；船夫行船的速度 0.荷兰，是 之国，之国，也是 之国。1 .农历四月，走在山野小路上，看着田间忙碌的人们，我不禁想起翁卷的诗句“手阅读与鉴赏七、阅读材料，完成练习。（10分）【材料一】在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形 建筑物。这就是举世闻名的埃及金字塔。金字塔是古埃及法老的坟墓。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。 因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。最大的金字塔是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔约146米约230米【材料二】最大的金字

7、塔一一胡夫金字塔塔的重量：约600万吨塔基面积：约5. 3万平方米塔的体积：约260万立方米【材料三】 而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂 浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地 下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，-幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1 .材料一从金字塔的 和、和、胡夫金字塔的信息这三方面介绍了金字塔。（2分）.根据材料二和材料三中的信息，运用两种以上说明方法，把材料一中对胡夫金字塔的介 绍补充完整。（5分）2 .比较材料二和材料三的信息，可以看出材料二用 结合的方法直观说明金字塔的;材料三用的修辞手法将金字塔比作“”

8、，突出金字塔，表现了作者对金字塔的 之情。（3分）八、阅读短文，完成练习。（18分）南京的秋（节选）宋羽南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京 的秋成了生命中一次弥足珍贵的守候，成了岁月里一场翘首期盼的等待。在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老 者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是 会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道， 充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩， 让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。这个季节

9、，携一壶淡淡的菊花茶，在廿熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。 看池沼中儿尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时 节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，它是这个季节最后的歌者，尽管 薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟 火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。深秋的紫金山上，高耸的雪松守护着一代先驱 的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的 红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座

10、 金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅僻名气的手笔。有一种美甘醇如酒，厚重温暖。这种美，正属于秋天的南京，属于南京的秋。有删改.阅读短文，判断下列对南京秋天特点的概括是否正确，正确的打“ J”，错误的打“X”。（4分）（1）色彩斑斓（）（2）安静惬意（）（3）漫长持久（）（4）厚重大气（）.第段中，加点词语的本义是,在短文中具体指“”（用原文中的句子回答）。（3分）1 .晶析下列句子，体会加点部分的表达效果，完成批注。（6分）（1）在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的 老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。批注：这句话运用 的修辞手法，把秋风中的古城

11、比作“，形象生动地表现出古城秋日里温暖绚烂的色韵，表达了作者对古城浓重秋色 的 之情。（3分）（2）看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛 了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。批注：这句话把鱼这种动物写得别有一番情趣，“”“收敛了身 姿”是对它们的 （动态 静态）描写,却衬托出南京城秋日里的 o （3分）.在文中找出一处静态描写的句子画上“”，仿照上题写批注。（3分）批注：2 .下列对短文最后一句话理解有误的一项是（）0 （2分）A.这句话强调了南京古城秋日里独有的美B.这句话抒发了作者对南京的喜爱和赞美之情C.这句话的意思是南京是独一无二的，所以它的秋天也是独一无二的变

12、表达与交流九、口语交际。（5分）有一批外地的老师要来你们学校参观学习，你自告奋勇地为他们担任小讲解员，向他 们介绍你的学校。1 .讲解前，首先要简单介绍一下自己及自己的任务，请你设计一段开场白。（2分）.你觉得学校哪个地方最值得介绍给老师们？说说原因。（3分）十、妙笔生花。（30分）你爬过雄伟壮观的长城吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴 趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，请 你介绍一处你感兴趣的中国的世界文化遗产。题目自拟，不少于400字。第七单元综合训练参考答案二、三、shpoL绵一、铁罐 簇拥 笼罩 吆喝 铃铛 祷告 雇用 板凳q

13、/o jye ndnz呼n 呼 bio棉眠2.牲姓性1 .D 2. B 3. D 4.D 5. B D E F A C 五、1.示例：天上的星星快活地眨着眼睛。2 .示例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。3 .示例：同学们奔跑的身影同学们的嬉笑声六、1.美 马克吐温 二三十英尺 向上翘起 极快2 .水花牧场3 .乡村四月闲人少才了蚕桑又插出七、L位置形状作用名字来历4 .示例：塔基呈正方形，塔基原边长约230米，占地面积约5. 3万平方米，塔的体积 约260万立方米。它原高约146米，相当于50层楼高，远远看去像一座金山，在 夕阳下熠熠生光。5 .图文 高大 比喻 金山 在夕阳下的美 赞美 八、1.

14、 (1) J (2) V (3) X (4) V.形容气势盛大更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红， 一层层叠加出历史的厚重2 . (1)比喻、拟人 慈祥的老者 欣赏和陶醉(2)吐着泡儿动态寂静3 .示例：这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。这句话运 用短句，写出了南京的秋天天空安静、蓝、高、开阔的特点，意境深远，引人遐想。4 .C九、1.示例：敬爱的老师们，欢迎你们来到我们美丽的状元小学。我是讲解员状状，今天 由我来为大家介绍我们状元小学。2.示例：我们学校最有特色的地方是操场，它不仅面积大，还很漂亮，给我们带来了很多快乐，是我们全校师生最喜欢的地方。

15、部编版五年级语文下册第七单元主题阅读类文阅读乡村素描俄屠格涅夫这是六月的最后一天。周围一望无垠（yin）的俄罗斯啊一一我的故乡。运用 的修辞手法表现了空气的 o对动物典（动态静态）描写，让读者感受到动物们的 O整个天空染满均匀的蓝色：天上只有一片云彩- 一不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴 和空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静 悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿 没TT发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。空气里呢，散发着烟和青草的气味，还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（*），两边长着好几行爆竹柳，枝

16、叶婆娑（SU6）, 下边的树干却已皴（jun）裂了。一条小溪顺着沟壑流去，透过澄碧的涟漪，溪底的小石 子仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着对农舍的（动态的小贮（zhi）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松 静态）描写，让读者感受到乡 木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有棕（liGng）鸟 村生活的 o巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一展铁铸的短鬃（z6n9）小马。粗糙不平的 玻璃窗上，辉映吐七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着 一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着耳朵；高高的

17、门槛后边, 现出凉爽、幽暗的前室。我铺开马衣，躺在沟壑边，周围一堆堆刚刚割下的干草，散发着令人懒洋洋的芳香。 机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边，让它们在向阳处晒得更干透一些，然后再把它 们搬到草棚去。要是睡在那上面，翦舒服不过了 !有删改.【整体感知】短文描写的是俄罗斯夏季的乡村风光。第段主要从（）的角度进行描写，第段主要从（）的角度进行描写，第段主要从（）的角度进行描写。A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.嗅觉.【提取信息】文中每一种景物都有鲜明的特点，照样子提取关键信息，将短语补充完整。（蓝色）的天空 （）的鸟儿 （）的狗儿 （）的空气（）的柳枝 （）的小溪 （）的农舍 （）的干草.【赏

18、析句段】读文中画“”的句子，在右侧的方框内将阅读批注补充完整。1 .【体会情感】读文中画“”的句子，分别说说你从中体会到了作者怎样的情感。2 .【迁移运用】请你选择方框内的一个情景，仿照作者在第段中运用的描写方法，写一 写。节日里的游乐场 堵车的高速公路春天的树林蝌非连续性文本阅读【材料一】 古代埃及人居住在尼罗河河谷地带，他们在科学、造船、建筑等方面都 有着杰出的成就。古埃及人创造了自己的天文历法，很早就掌握了精湛的造船技术，在尼 罗河上自由航行，还建造了金字塔、石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑。在尼罗河上 游，考古学家曾发现过古埃及人的采石场遗迹。【材料二】古埃及人是怎样把这么多巨大的石块垒起来的呢？据说是先砌好地面的 一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这 样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡变成了一座土山。 然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。【材料三】金字塔建造假想图