初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园 延续文化血脉（教案）.docx

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1、延续文化血脉（教案）课题延续文化血脉单元三学科道德与法治年级九上学习目标知识目标知道中华文化的产生、内容和意义：知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德能力目标通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力情感、态度与价值观目标感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感重占弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。难点中华文化的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课经典永流传别董大近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承 弘

2、扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？学生欣赏激发兴趣引入课题讲授新课环节一：赏文化风采传统节日知多少分组讨论：请根据文化发展的时间轴，谈谈你所了解的中华文化，举例阐述环节一：赏文化风采独具特色的传统文化植入人心的革命文化想一想中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系？学生回答学生探究旨在让学生认识 到中华文化其实 就在自己身边， 中华文化是由各 族人民共同创造 的。具有多元一 体的特点。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统 文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社 会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追 求，代表着中华民族独特的精神标识。中华优秀传 统文

3、化、革命文化和社会主义先进文化，共同构成 了中华民族独特的精神标识。中华文化源远流长、博大精深中华文化能薪火相传、一脉相承中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力， 海纳百川、有容乃大的包容力环节二：扬文化自信文化自信的含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是 对自身文化生命力的坚定信念，是个国家、一个民 族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。环节二：扬文化自信为什么要坚定文化自信、发展中国特色社会主 义文化（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。（2）中华文化为中华民族的伟大复兴提供精 神动力。（3）坚定文化自信事关国家兴衰、文化安全 和民族精神的传承发展。环节二：扬文化自信文化自信的含义：

4、文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是 对自身文化生命力的坚定信念，是个国家、一个民 族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。环节二：扬文化自信新时代怎样坚定文化自信和发展中国特色社学生回答学生讨论旨在让学生认识 三种文化，坚定 文化自信更加充 分的理由和底 气。引导学生感受中 华文化的强大生 命力。引导学生进一步会主义文化？思考和探究新时坚持以马克思主义为指导，推动中华优代如何传承和发秀传统文化创造性、创新性发展，继承革命文化， 发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面 向未来，不断铸就中华文化新辉煌。环节三、美德我传承1.中华传统美德的特点和内涵：（是什么）1）特点：中华传统美德内涵丰富

5、，博大精展中华文化。/木O2）内涵：有忧国忧民、道济天下的爱国情 怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互 敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义 的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范， 有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。传统美德连连看学生阅读2.中华传统美德的作用：（为什么）学生回答引导学生感悟中中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着华传统美德的代丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志代相传和其本身向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相蕴含的巨大能传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德已经融入中华民族的思维

6、 方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种 道德文化的遗传基因。量。3.我们如何弘扬中华传统美德？（青少年、怎让学生自觉传承么办）学生回答和践行中华美美德的力量在于践行。德，做具有中华推进社会公德、职业道德、家庭美德、个美德基因的好少人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠 于人民，青少年必须身体力行。年。课堂小结通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形 成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华 传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中 华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民 族自豪感和民族自信心。要在口常生活中自觉传承 中华文化，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让 美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、 更加幸福。板书中华文化根延续文化血脉Y美德万年长