2022参加桦甸电大开放教育学习体会_电大开放教育心得体会_1.docx

《2022参加桦甸电大开放教育学习体会_电大开放教育心得体会_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022参加桦甸电大开放教育学习体会_电大开放教育心得体会_1.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022参加桦甸电大开放教育学习体会_电大开放教育心得体会 参与桦甸电大开放教化学习体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“电大开放教化心得体会”。 参与桦甸电大开放教化学习体会 我是开放教化2022年（春季）法学专科的学生。到现在，学习日程已经有近1个月了，通过学习，感想和收获颇多，从学习中也得到许多好处。下面分几个方面简要谈一谈在开放教化学习中的体会。 一、开放教化为我供应了再次充电的机会，使我找到了完成专科学业幻想的捷径 在实际工作中我深深感到学问的匮乏和不足，渴望补充自身学问，不断提高自身素养和自身业务水品的欲望与日俱增。只有不断学习深造，才能更好的适应工作和社会

2、进步的须要。多年来，我始终期盼有机会接着深造学习，借以提升文化水平和现代科技理论学问，以应对社会的进步和增加自己的业务实力。正值我在找寻适合的学习途径时，单位同志向我介绍了开放教化的办学模式和它所独具的免试入学、以自主学习为主、学习方式敏捷、采纳多媒体教材和现代信息手段等特点，这是任何高等教化所无法比拟的全新的教化模式。种种教学方法的优势，使我下定决心，选择了桦甸电大开放教化专科的学习。回顾已经走过的学习历程，自己的确受益匪浅，这种人才培育模式改革和开放教化试点工作的施行，正是为我们这些有工作却依旧幻想接着求学深造的同志而特地设计的，这种教化体制体现了与时俱进的思想要求，符合广阔在职求知学生的

3、共同心愿，是全部参与开放教化众多学生的志向选择。 二、所学学问指导本岗位详细工作，丰富才学，学以致用 参与电高校习让我感受最深的是，用所学理论学问解开许多实际工作中遇到的各类问题。在开放教化的课程设计上，中心电大为我们统设的科目合理、时代感强。桦甸电大为我们设计的选修课程，即针对开放教化学生的特性又能考虑社会所需的特性。不仅如此，学校还为开放教化的学生供应了现代化教学设备，选调了博学多才、专业学问强、教学阅历丰富的老师任教。在良好的学习环境中，我们学到了例如法理学、宪法学、英语等课程，这与我们日常工作于生活紧密相连、休戚相关。通过学习不仅丰富了自己的学识，同时，也能学以致用，用所学学问指导实际

4、工作，提高了工作质量，达到事半功倍的效果。在此，深深地感谢桦甸电大为我们供应接着接受高等教化的途径和载体。诚心祝福桦甸电大在实施开放教化的过程中，为社会培育大量具有各类专业特长的高素养复合型人才，取得社会效益和经济效益的双丰收。 对于我们已经参与工作的学员来说，舍去应酬、坚持到校上课，挤出时间、完成作业和自学安排，真正的保证按时到校参与面授辅导、网上自学和撰写作业，是我们遇到的最大困难。像我们这些参与工作的学员，都有自己的事业，干着详细工作的。又由于，社会交往的须要，各种应酬之事也此起彼伏、接应不暇。自从参与开放教化学习后，为了保证各科学习任务的顺当完成，我给自己定下了两条落实的措施。第一，要

5、舍去日常不必要的应酬、坚持按时到校上课；其次，每天要挤出一小时，以保证完成作业，使自学安排落到实处。如遇到的确忙不开，致使当天一小时的学习安排没有完成，那么就实行依次顺延后补的方法，在其次天里花上一个小时，依此类推，从而保证了每周学习任务的完成。经过3月的学习，我个人的体会是坚持到校上课，每天务必抽出一个小时来学习，不仅使自己增长了学问，提高实际工作水平，并没有因此影响到什么，反而学到了许多学问。 三、与时俱进，转变观念，紧跟形势，刚好驾驭现代学习技法，提高学习质量 现代远程开放教化是采纳现代教化技术进行远程教化的新型教化模式。参与开放教化学习后，使我感受最大的是，这种具有现代教化理念的教学模

6、式，极大地调动和发挥了学生自主学习的主观能动性。参与电高校习的学生专业背景、文化基础、自学实力以及年龄、职业、家务负担等方面状况各不相同，因此不行能根据统一的教学安排和时间支配，使学生以同样的进度完成学习任务。开放教化的优越性就在于始终坚持以学生为中心，不断增加学生自主学习的主动性，较好地解决了工学冲突。3个月来，通过参与开放教化的学习，自己对传统教化形式的相识发生了深刻转变，观念进一步更新。在学习中能够刚好驾驭现代远程开放教化的方法和手段，利用各种媒介帮助提高学习效果。在学习过程中，每当遇到问题时，能够虚心向学习小组的同学请教、询问，或与他们共同探讨解决问题的方法；有时通过答疑电话、网上探讨

7、版（BBS）和专业课程老师的电子信箱传递电子邮件等途径寻求解答。这些先进的现代化教学途径和手段为参与开放教化的学生供应了广袤的学习空间。 现代远程开放教化是高等教化体制的重大改革，是教化体制的重大改革，是教化体制改革坚持与时俱进地详细体现。如何搞好人才培育模式改革和开放教化试点，加快建立学生分散化、个别化自主学习的终身教化的学习模式，还有待学校与我们接着深化探讨和探讨。 我在开放教化下的学习体会例文2 注：可以参考此文进行论文的撰写 身处这样一个信息变化莫测、学问不断更新的社会，对于踏上工作岗位的我们来说，一方面迫于时代对学问要求的紧迫感，一方面又苦于工作的时间的支配和学习途径选择的困难，所以

8、始终在找寻一个再学习的合适机会。电大开放教化的开设，以它面授与远程相结合的学习方式和特有的时间支配与授课体制，为我们这样一个特别群体搭建了一个再学习的学问平台！下面谈谈我在电高校习的感受。 一、面授教学老师以引导者和组织者的身份走近我们 我们的面授不是传统意义上的学习，因为我们的课时量较少。所以，我们的授课老师针对我们班级的特色和我们的实际需求，以平实却又充溢的教学设计，给我们课程上的引领。每一堂课，我们都在开放的内容，突出的重点和师生的互动中，享受着我们这来之不易的学习机会！ 往往，我们在老师绘声绘色的教学中，高效的汲取无穷无尽的学问。老师也是不留一点的授予我们。我们总是和老师之间有一种默契

9、，那种默契正是一座无形学问的桥梁。 学校还为开放教化的学生供应了现代化教学设备，选调了博学多才、专业学问强、教学阅历丰富的老师任教。在良好的学习环境中，我们会学到许多专业课程，这与我们日常工作于生活紧密相连、休戚相关。通过学习不仅丰富了自己的学识，同时，也能学以致用，用所学学问指导实际工作，提高了工作质量，达到事半功倍的效果。 二、自主学习开放教化中必需驾驭的学习新模式 我们生处于各行各业，可想而知，工作是劳碌的。除了来之不易的面授时间，我们大多数的学习时间都是依据自己的时间规律自由支配的。在这段时间中，由于缺少跟老师交互的机会，自主学习就成了我们最主要的学习方式。在学习之前，我们在心理上对于

10、这样的学习方式是比较不适应的，因为面对一本本厚厚的又覆盖面如此之广的教本，我们要在短时间内去自主建构这样困难而又多样的学问，是比较困难的。可喜的是，学校在为我们教材和课程支配上作了细心的支配，既体现了整体性，又注意了统一性，让我们一方面在间隔性的课堂学习中得到引领，精辟的讲解让我们削减了许多自学时的盲目，另一方面合理的教材选择，让我们的学习既得到了较大学问面的含盖，又在学问体系上自成一体。我们每名学员都配有一本“自主学习记录本”，我们可以把在自学过程中所遇到的疑点，难点登记来，使我们真正驾驭了自主学习新模式，这样充分发挥了自主学习的优势。开放教化的办学模式和它所独具的免试入学、以自主学习为主、

11、学习方式敏捷、采纳多媒体教材和现代信息手段等特点，这是任何高等教化所无法比拟的全新的教化模式 三、网络教学为我们架起了现代化的沟通桥梁。 现代社会是一个信息变化莫测的社会，我们在自学的过程中难免会遇到一些即时的问题与困难，这些假如仅靠面授的时间去向老师寻求解决的途径，明显是不能满意我们的需求的。参与电高校习的学生专业背景、文化基础、自学实力以及年龄、职业、家务负担等方面状况各不相同，因此不行能根据统一的教学安排和时间支配，使学生以同样的进度完成学习任务。开放教化的优越性就在于始终坚持以学生为中心，不断增加学生自主学习的主动性，较好地解决了工学冲突。通过参与开放教化的学习，自己对传统教化形式的相

12、识发生了深刻转变，观念进一步更新。在学习中能够刚好驾驭现代远程开放教化的方法和手段，利用各种媒介帮助提高学习效果。在学习过程中，每当遇到问题时，能够虚心向学习小组的同学请教、询问，或与他们共同探讨解决问题的方法；学校为我们开设的网上答疑时间实现了老师与学生的跨时空的交互，较好的弥补了长时间自学而缺乏指导时间的空白，有时我还通过答疑电话、手机短信，网上探讨版（BBS）和专业课程老师的电子信箱传递电子邮件等途径寻求解答。老师为我们供应了多种形式的服务支持，使我们对汲取和消化新的学问有着良好的作用。 总之，电大教学为处在一个学习型社会的我们创设了一个良好的学习环境，电大的老师更以他们的仔细和博学给了

13、我们学问上的引导。感动于老师们的细心，动容于老师们课堂内外的兢兢业业，作为一个一般的学员，我要对学校优秀的教学体制与教学手段说声感谢，也要对细心培育我们的老师表达我最诚心的谢 意！ 开放教化学习指南心得体会 随着信息化社会、学习型社会的形成和学问经济时代的来临，在实际工作中我深深地相识到自身学问的匮乏，深刻体会到作为一名在职人员，不断提高自己的业务水平，不断提升自己的文化素养，既是工作的须要，也是自身发展的须要。为了跟上时代的步伐，秉承终身学习的理念，我有幸报名参与了西安广播电视高校行政与管理专业的学习，以期完善自己的学问架构，争取成为“留得住、用得上、干得好”的应用性高等特地人才。 通过老师

14、的深化讲解和开放教化学习指南的学习，我对电大的现代教化模式有了新的相识，电大是没有围墙的学校，其教化信息通过卫星电视系统和互联网平台覆盖全国，打破了时间和空间的界限，将高等教化伸展到基层和边缘落后地区，其现代远程开放教化的理念为全部求学者供应了同等的学习机会，使接受高等教化不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件，电大教化资源、教化对象教化时空的开放，为大众的终身学习供应了可能性。 在具体探讨了开放教化学习指南的内容后，我对有关的专业教学安排和专业教学实施细则有了全面的了解，电大的教学模式体现为以可称为单元组织教学，以学生自主学习为主，以老师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥

15、电大系统办学优势，实现教化资源优化配置和共享，以保证远程开放教化教学质量和整体效益。 课程方面，为适应开放教学须要，电大的课程主要表现为老师“教”和学生“学”的过程。电大的课程支配与其他一般高等院校最大的区分是上课时间支配于晚上和周 六、日。学生以自学为主，同时接受必要的面授辅导，利用网上的教学平台，以及收听、收看广播、电视、录音课、录像课等途径驾驭所学学问。为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足等问题，力求简明、突出重点，并注意多种媒体和手段的综合运用。例如电大教学计算机协助软件CAI课件，它可以实现问与答、分步骤演示、敏捷查询和仿真教学、模拟试

16、验等功能，具有良好的沟通和互动性，此外，电大供应的网上教学平台供应了丰富的学习资源，学生可以在网上选择课程、阅读资源、协作学习、参与教学活动以及完成形成性考核等。这些都为学生驾驭专业学问，修满学分，顺当毕业供应了强有力的保障。 “宽进严出” 是电大教化体制的一大特色，这就对我们学习的主观能动性有了更高的要求。“凡事预则立，不预则废”，我依据自己的实际状况制定了切实可行的学习安排，处理好工作和学习的冲突，树立和巩固学习信念。在新阶段的学习中，选择适合自己的学习方式，培育自主学习的习惯，合理安排好每天的学习时间，坚持当天的任务当天完成，养成利用每天的零星时间学习的习惯。同时，根据既定时辰表行事，按

17、部就班地完成学习任务，刚好复习巩固所学学问，充分有效地利用好悠然的学习时间，争取最大程度地缓解工学冲突。 总而言之，电大开放教化供应了现代便捷的教化方式，能使我们更加全面地学好所学专业，对于我们上班族而言更是最为干脆有效的学习方式。学习的道路是曲折的，但获得学问却是充溢欢乐的，为了让自己在新世纪不落伍，让生活变得更为充溢，将来为社会能多进一份义务，我会尽最大的努力刻苦学习，努力工作，以优异的成果圆满完成学业！ 参与桦甸电大开放教化学习体会 参与桦甸电大开放教化学习体会 我是开放教化2022年（春季）法学专科的学生。到现在，学习日程已经有近1个月了，通过学习，感想和收获颇多，从学习中也得到许多好

18、处。下面分几个方面简要. 电大开放教化学习体会 学习开放教化学习指南心得体会今日，我怀着激烈的心情踏上了中心广播电视高校法学本科的学习历程，起先了新的学习生活。据班主任老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解. 电大开放教化学习答案 演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案电大开放教化学习答案一、单项选择题 1.开放教化学习指南是开放教化学生的（A）A.公共基础课B.实践课C.专业基. 电大开放教化学习心得 电大开放教化学习心得随着信息化社会、学习型社会的形成和学问经济时代的来临，教化终身化和学习大众化成为趋势。作为一名在职职工，越来越相识到学问的重要性和紧跟时代的必要. 电大开放教化学院 电大开放教化学院毕业论文指导实施方案毕业论文是培育学员综合应用所学学问和技能、解决实际问题实力的一个重要实践环节。通过这一环节，将使学员更明确专业的培育目标和详细. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页