2022参加研讨会心得体会_研讨会心得体会.docx

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1、2022参加研讨会心得体会_研讨会心得体会 参与研讨会心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“研讨会心得体会”。 听九年级英语研讨课心得体会 本周我参与了市教研室举办的九年级研讨活动,并仔细倾听了三位老师执教的英语课, 再加上周老师的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近距离地领会到每位老师的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发觉了自己平常上课中存在的问题,也从中受到很大启发。 1、老师基本功扎实，充分调动学生的主动性 这3位老师口语流利，发音精确，全堂运用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班

2、上课，但师生协作程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的主动性。平常我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思索，这都会打击学生的主动性。 2、老师自身素养高,重视学生的情感教化老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发觉每位老师的基本功都很扎实尤其是李老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸

3、引学生同时,重视学生的情感教化,挖掘了德育因素依据教学内容,挖掘教学因素,对学生进行德育教化 3、情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多留意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的学问运用到实际生活当中去。 4、注意基础，适当拓展延长 这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精

4、讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。 5、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。 调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子这是新课程理念的重要特点，也是素养教化的基本要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，在教学中实行互动模式，采纳小组探讨或创建一个语境，让学生绽开想象，激起了学生对英语学习的爱好。因此，在听课时我特殊留意了各学校老师不同的教学方式。 6、整节课教学全过程条理清楚各位老师的教学内容支配有条理性,层次性,体现由浅入深、由易到难、按部就班的原则自

5、由谈话与新学问学习有所联系,为新学问学习操练做好铺垫新学问的呈现是否奇妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应体现出第一环节是其次环节的支柱,其次环节是第一环节的逐步发展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而绽开 通过这次听课，我看到了自己有许多不足，以及自己与其她老师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思索：怎样让自己的语言更美丽？怎样让学生喜爱英语课？怎样培育学生的实力？信任通过自己的不断努力，肯定能不断进步。 2022年4月 参与省课题研讨会心得体会 参与山东省“以校长为首”课题之“班主任工作研讨会”学习心得体会刘志锋10月20日23日，我和何维波老师赴蓬莱参与了山东省“十二五”课题“以校长

6、为首”课题之“班主. 参与中考研讨会心得体会 参与中考研讨会心得体会文秘参与中考研讨会心得体会在应试教化依旧占主导地位的今日，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。 我所在的地方，省市县级很重视这种研讨与沟通，赐予. 参与中考研讨会心得体会 参与中考研讨会心得体会在应试教化依旧占主导地位的今日，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。我所在的地方，省市县级很重视这种研讨与沟通，赐予了足够的人力和财力方面的支持. 研讨会心得体会 小学英语教学研讨会曁片区教研活动- 心得体会2022年5月7日我怀着一份激烈的心情，本着学习的看法和同事前往谷里中心小学参与了“2022年小学英语教学研讨会曁片区教研活动. 研讨会心得体会 脚踏实地，获得美妙将来参与“将来路上，希望之花绽放”主题研讨会有感 将来，我信任每个人都是充溢希望的，这是一种主动乐观面对生活的看法。而幻想是我们对将来生活的一种憧. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页