2023-2024学年黑龙江省阿城市初中语文九年级上册期末高分预测预测题.docx
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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音全部正确的一项是()A阴晦(hu)愕然()嗤笑(ch)嬉闹(x)B拮据(j)惘然(wng)栈桥(zhn)嘟囔(d)C别墅(sh)恣睢(su)掺杂(chn)祭祀(s)D褴褛(l)撬开(qio)撩逗(lio)煞白(sh)2、下列词语书写无误的一项是( )A渺茫行之有效前扑后继B催残孜孜不倦不功自破C压榨辩伪去妄持之以恒D鲁钝根深蒂固走投无路3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()A大家的作品,言辞脱口而出,没有矫揉造作的姿态。B只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算
3、机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。4、下列句子没有语病的一项是()A读苏轼的水调歌头,只有理解了作品的内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。B一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。C我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。D中华文明之美致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写(1)但愿人长久,_。(苏轼水调歌头明月几时有)(2)_,夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)(3)杜甫在月夜忆舍弟中用“_,_”两句概括了安史之乱中人民饱
4、经忧患丧乱的普遍遭遇。(4)宋代梅尧臣曾经对欧阳修说:最好的诗,应该“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例,他便举出贾岛“怪禽啼旷野,落日恐行人”和商山早行中的“_,_”来说明。(5)“松坡果乐此不疲,我也可高枕无忧,但恐_,只借此过渡,瞒人耳目呢。”(民国通俗演义)(横线上是一句成语,源自醉翁亭记,常用来比喻本意不在此而在别的方面)(6)长沙过贾谊宅奠定全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗喻了作者自己迁谪的悲苦命运的一联是:_,_。(7)王国维人间词话形容读书三境界:第一是“独上高楼,望尽天涯路”;第二是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三是“_,_”。(8)
5、2017年1月,习近平主席出席世界经济论坛2017年年会并访问在瑞士的国际组织,习近平主席在演讲中引用中国古诗句“甘瓜抱苦蒂,_”提出消解经济全球化的负面影响,让全球经济更好惠及每个国家、每个民族。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两篇短文,完成各题。(甲)湖心亭看雪崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是
6、金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(乙)登泰山记(节选)余始循以入,道少半,越中岭;复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。【注释】崖限:像门户一样的山崖。磴(dng):石级;徂徕(c li):山名,在泰安城东南四十里。1解释下列句子中加点词语的意思。(1)湖中焉得更有此人()(2)是金陵人,客此()(3)更有痴似相公者()(4)及既上,苍山负雪()2下列句子中加点词语意
7、思不相同的一项是()A是日更定矣是非木杮,岂能为暴涨携之去B遂至其巅肃遂拜蒙母,结友而别C古谓之天门溪水莲,花之君子者也D世皆谓之天门云火伴皆惊忙3用现代汉语翻译下面的句子。(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。(2)望晚日照城郭,汶水、徂徕如画。4湖心亭看雪一文真可谓“痴”人赏“奇”景,你认为景“奇”在哪里?5对两篇短文的理解与分析不恰当的一项是()A甲文“独往湖心亭看雪”的“独”字,写出了作者被贬至此,内心无比落寞孤寂。B甲文“湖中焉得更有此人!”一句,明写湖心亭游客,暗写作者,表现他们偶遇知音的惊喜之情。C甲文结尾引用舟子的俗人之见,实际暗含了对“痴”字的赞赏。D两文都运用了侧面
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