XX学院辅导员考核管理方案(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上XX学院辅导员工作考核实施方案 为了切实加强辅导员、班主任队伍建设，激励和促进辅导员、班主任不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，根据XX辅导员管理规定、XX关于进一步明确绩效工资有关事项的通知，特制定辅导员（班主任）工作考核实施方案。 一、考核原则1、按辅导员(班主任)岗位职责进行考核。2、辅导员(班主任)考核应坚持德才兼备标准，坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合的原则，考核工作力求公开、公正、公平，注重实效。3、坚持如实填报制度，抽查、督查制度以及审核、审批制度。二、考核内容辅导员（班主任）的考评内容主要包括德

2、、能、勤、绩、廉五个方面。重点考核工作实绩。三、考核形式考核形式按月、学期、学年三个阶段进行。（一）月考核：考核工作任务：（1）班级管理：下班级平均每周不少于1次，并由学生代表及时填写班级管理日志（附表），每月按实际周数计算。每少一次扣津贴10元（扣2分）。（2）宿舍管理：下学生宿舍平均每周不少于1次，并到生活老师处填写宿管情况登记表，每月按实际周数计算。每少一次扣津贴10元（扣2分）。（3）工作记录：辅导员（班主任）应将开展学生工作情况及时记录在XX辅导员（班主任）工作手册上，班主任与家长联系情况，如实记录在XX与家长联系簿上，采取抽查的方式进行。辅导员（班主任）每月电话家访有记录。未按要求

3、扣津贴10元（扣2分）。（4）活动开展：认真组织学生开展主题教育活动和积极参与学院、分院（系部）的各项文体活动，未按要求的，每次扣10元（扣2分）。（5）夜间值班：值班辅导员（班主任）及时填写XX辅导员（班主任）值班情况登记表；各分院(系部)的统计员在每月25日前，到生活老师处进行统计。未按规定要求无故不值班者每人每次扣除值班津贴50元（扣5分）。月考情况将与学期、学年评定挂钩。（二）学期考核：辅导员（班主任）工作学期考评在每学期18周进行，以学生评价、月考核、同行评价、各分院（系部）评价和附加项目五方面构成，考评得分与下半年累计进行年度考核，并作为年度评优重要依据。五项构成分值如下：1、学生

4、评价（50分）以学生满意度测评进行（见附件三），学生评价分=测评加权平均得分50%。2、月考核得分（25分）月考核加权得分=（月考评分）25%/月数。3、同行评价分（15分）以同行测评进行（见附件四），同行评价分=测评加权平均得分15%。4、各分院（系部）评价分（10分）根据各分院（系部）对辅导员（班主任）日常工作管理等方面的表现，由各分院（系部）考核小组对每位辅导员（班主任）进行总体评价打分。5、附加项目分（考核办法加分项）（三）学年考评在每年6月底进行。学年考评以辅导员（班主任）在两个学期考评的得分之和平均，为学年最后得分。四、考核等次1、辅导员（班主任）工作学年考评结果分为优秀、良好、合

5、格和不合格四等，得分在90分以上的为优秀，89-80分为良好，79-70分为合格，69分以下为不合格。2、辅导员（班主任）年度考核结果及院系排名情况要记入辅导员、班主任工作档案。对优秀等次辅导员（班主任）在学年度进行表彰奖励，并作为职称评聘、晋升、年终评优等方面的重要依据。对不合格辅导员（班主任）必须进行培训或撤换，并与学院年终考核和奖金、职称评聘、晋升等挂钩。五、考核办法（一）加分1、为学院、分院（系部）创造良好的知名度，受到学院及上级部门的表扬者每次加5-8分；工作成效显著，如学生见义勇为、好人好事等事迹突出，获院级表彰的加5分，获市级表彰的加8分，获省级表彰的加10分，获国家级表彰的加1

6、5分；2、所带班集体（学生个人）或辅导员（班主任）获院级表彰奖励（含集体竞赛前三名），加2分/项；获市、省级表彰奖励（含集体竞赛前三名）加4、5分，获国家级表彰奖励（含集体竞赛前三名）加10分；3、班级纪律、卫生每周均获优秀的每次加1分。4、及时发现问题，处理问题得当，制止恶性事件发生的，视情况加3-5分。5、积极探索学生管理新思路、新方法，并发表论文，或在学生工作方面提出有效建议并取得显著成效：每学期有一篇论文加2分；普通刊物加3分/篇，核心刊物加5分/篇（第二作者每类减2分/篇）；辅导员、班主任承担学生工作方面课题研究，院级加6分/项，省部级加10分/项，国家级加15分/项（参与者安排名每

7、类递减2分/项）。6、坚持每月下班或到学生宿舍超过4次以上的辅导员（班主任），每月加2分，并作为辅导员（班主任）业绩考核依据之一。（二）扣分1、辅导员（班主任）例会迟到每次扣1分，无故不参加辅导员、班主任会议、活动的每次扣2分，病、事假且影响工作的扣1分。2、辅导员（班主任）每月下班或寝室少1次，扣2分。3、辅导员（班主任）行政值班当天无故不值班者每次扣5分。4、班级出现重大事故，一票否决。5、大型活动无故不跟班或不参加集体活动的，每次扣4分，迟到每次扣2分，事假扣1分。6、未按时完成当月工作的扣2分；每学期无相关工作论文的扣2分；上报的材料无故未交者，每次扣1分；受到学院通报批评的班级每次扣

8、3分。7、经常与学生家长保持联系，解决学生实际问题。若工作不力，出现问题扣2分。8、收受学生礼品或有其他不廉洁行为，一经查实扣10分，并视情况报学院处理。9、班风建设不力，出现学生缺勤、违纪事件的发生，视情扣1-4分。10、班级管理不善，造成学生举报，集体上访的视情扣3-6分。六、附 则1、各分院（系部）要安排专人（学生干事）负责辅导员、班主任工作考核的记录和资料搜集，按月整理存档备查。2、本规定由学院学生工作处（部）负责解释，从公布之日起实施。二一二年十一月十七日附件：表一：XX学院辅导员（班主任）考核测评表表二：XX学院辅导员（班主任）考核表表三：XX学院辅导员（班主任）工作满意度测评表表

9、四： XX学院辅导员（班主任）班级管理日志表五： XX学院班班级文体活动记录表备注：表一、二、三为辅导员（班主任）工作学期考核用表，表四、五为辅导员（班主任）工作月考核用表。表一 XX学院 辅导员（班主任）考核测评表 姓 名系 别内 容标 准系评（同行）学生处评德（20分）本人参加政治理论学习情况，读书笔记、工作笔记（工作手册、家长联系簿等）有记录。每学期一篇相关工作论文（交流心得）。（5分）认真组织落实学院、分院（系部）安排的主题教育、学习等活动，每学期不少于5次。（5分）关爱学生、解决学生实际困难有记录。（5分）个人遵纪守法，道德修养高，诚实守信，常修为师之德，以德服人，以高尚情操影响和带

10、动学生。（5分）能（20分）工作中发挥主观能动性，工作方法得当，预见性强，将“三全育人”思想贯穿到工作实践中，按照工作职责主动开展学生思想政治工作。未出现决策失误。（5分）工作责任心强，工作中体现以生为本的理念，熟悉服务对象的思想动态，及时排解和疏导学生中的思想心理障碍，对学生中的突发事件有详细的工作预案，及时有效的解决学生中出现的各种思想问题，工作中无缺位现象，有工作记录。（10分）勤于思考，创造性地组织学生开展丰富多彩的文体活动和科技创新活动，每学期自主开展有特色的活动不少于3次。（5分）勤（20分）工作勤奋，人到心到，按时高质量地完成学院、分院（系部）交办的各项工作任务。（10分）深入宿

11、舍制度（每周不少于3次）。（5分）检查学生早晚自习（每周不少于3次）。（5分）绩（30分）贯穿“以生为本”的理念，每学期有详细的工作计划，期末有总结，落实到位，规章制度执行情况好；（5分）所服务的学生学习风气浓郁，学习成绩好，每学期人均重修（补考）次数低于0.25次，学生遵守纪律，每学期学生缺旷率不超过1节/人、重大恶性事故发生率每年不超过1%；（10分）所服务的班级、院（系）学生党团组织组织机构健全，运转正常，党团组织发挥作用好；（5分）模范遵守劳动纪律，经常深入学生中间与学生交流，每学期有计划谈心不少于10次谈话记录（与家长、学生谈话，有记录）。（10分）廉洁自律（10分）为人正直、廉洁，

12、不收受学生礼品、不牟私利、学生无相关投诉。特色（加分）特色是指本人特有的、优于他人的独特优良品质。特色应当反映从事学生思想政治教育工作的显著成绩，有一定的稳定性并在社会上有一定影响、得到公认。各二级院、系部评总分：等级：学生工作部（处）评总分：等级：辅导员签名： 学生处制表二 XX学院辅导员（班主任）考核表 （20 20 学年） （学期用表） 姓名性别民族出生年月政治面貌学历学位原毕业学校、专业何时任辅导员（班主任）职务职称现任工作系 年级（专业） 班负责学生数兼任其它工作每周兼任教学课时数参加进修、学习情况年度小结（另附材料）各二级院、系部意见领导签名 （盖章） 年 月 日学生工作部（处）意

13、见领导签名 （盖章） 年 月 日学校意见领导签名 （盖章） 年 月 日 学生处制表三XX学院辅导员（班主任）考核学生满意度测评表辅导员姓名： 分院（系部）： 学年度： 考核时间：指标代码配分工作内容及要求考核等级（按系数算）得分ABCD110深入到学生中去，关心学生的成长、成才，和学生谈话谈心，及时帮助、解决学生在思想、学习、生活，就业等方面的问题，与同学之间感情融洽。1086423言谈得体，举止文明，有良好的修养，在学生中起好的表率作用，做到为人师表。32.52133重视学风建设，深入学生课堂、寝室，结合年级实际情况引导、督促学生进行早锻炼、晚自习。32.52146结合班级建设的实际情况，指

14、导学生召开班、团会，班团会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。有较强的组织管理能力，有计划地组织学生开展一些有益的活动，并主动参加学生的活动。654255认真组织学生综合素质测评、评定和推优工作，坚持做到工作细致、公开、公正、公平。543166准确掌握贫困生情况，组织勤工助学工作，认真组织各类学生奖助贷学金的评定，做到细致、透明、公开、公正、公平。发放准确，手续齐备，账目清楚。654373在指导党、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开的原则。32.52185是否做到坚持标准，奖惩分明，客观公正地对待每一位同学。543295对后进生掌握准确，帮教措施得当，学生进步明显。5432104严格教育和查处违纪学生，不护短。4321总分50同学请您根据本年（班）级辅导员（班主任）工作实际，客观公正地评价其工作，对应表格中的考核指标，在相应的等级（分值）处打“”，学生评分采取无记名形式。表四XX学院辅导员（班主任）班级管理的日志（周表）分院（系部）（盖章）： 班级： 辅导员（班主任）姓名：项 目时 间具体内容学生代表签字备注下班情况查寝情况表五XX学院班级文体活动记录表（月表）分院（系部）（盖章）： 班级： 辅导员（班主任）姓名：序号时间地点内容辅导员（班主任）参与情况记录人学生处制专心-专注-专业