2022初二语文教育教学工作总结_初二语文教学工作总结.docx

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1、2022初二语文教育教学工作总结_初二语文教学工作总结 初二语文教化教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初二语文教学工作总结”。 本学期我担当初二一班、初二二班的语文教学工作，两个班共有学生94人，随着学生年龄的增长，有些学生出现了不同程度的厌学心情，特殊是二班的学生这种状况较多，但学生总体氛围还是主动向上的。经过一学期的引导、激励和教化学生们的语文水平都有不同程度的提高。 现对本学期教化教学工作总结如下： 一、实施课堂教学改革以来，我坚决实施高效课堂，切实提高了课堂教学的效率，调动了同学们语文学习的主动性。课堂上的面貌有了天翻地覆的改变，小组合作卓有成效，组

2、内的同学互帮互学，小组之间绽开激烈的竞争，大面积提高了教化教学的质量和效率(详见论文坚决落实高效课堂，切实提高课堂效率)。 二、加强同科、同年级老师的探讨与沟通，形成了初二语文教化教学的合力。平常的工作中，我们三个语文老师特别留意教化教学的沟通探讨，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走形式，在每个老师先自主备课的基础上，再集体备课，沟通自己备课中的不足，让每一堂课都成为我们集体才智的结晶，让每一堂课都成为精品。 三、切实抓好常规教学，顺当的完成本学期的教化教学任务。我深切领悟到上课是课堂教学的主阵地，在集体备课，仔细备课的基础上，仔细严谨的上好没一堂课，努力做到了没有备课坚决不能上课，没有备

3、好课坚决不能上课，让每节课的45分钟都力争优质高效。细心设计每一课时的作业，让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针对班上学生的不怜悯况，仔细做好了课外辅导，培优辅差工作，这一段时间以来，在大大小小的检测当中，差生削减了不少，优生增多了一些，见证了培优辅差工作的实效。每一次考查、测试我都针对不同层次的学生细心选择练习题，让考查真正检测学生的实际水平。 四、实行多种形式调动学生上课的主动性让学生真正成为课堂教学的主子。特殊是在综合性实践活动中，我们提前布置，让学生有充分的打算，让每个学生都尽可能多的参加到课堂教学中来，人人能参加，人人有事做，真正让语文课堂活起来(详见论文如何让语文课堂活起来)。

4、五、针对学生作文言之无物言之无法的现状，创设了情境作文教学的新模式。在平常的作文教学中，我感受到学生对作文没有爱好，畏惧甚至厌烦的实际状况，结合我校学生的实际状况，借鉴了成浩的的随笔化作文教学和一些别的学校的老师的情境作文教学的成果，进行了情境作文教学的实践和探究，一段时间以来，从学生作文和学生们的反应来看，有了肯定的实效(详见论文创设情境写作文此时有声胜无声和情境作文教学导学案之掰手腕，情境作文教学导学案之折纸飞机，情境作文教学导学案之孝心感天动地。 六、努力做好主动参加了县教研室“庆云大语文”博客论文、教案，庆云四中网站，庆云四中新苑校刊投稿荐稿工作，既熬炼了自己，提高了自己的写作水平，也

5、调动了学生作文的主动性。 七、以学校的整体工作为中心，做了一些学校支配的临时性工作。如协作学校政教处做了“母亲节征稿“等工作。 总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的教化教学工作的同时，我发挥了自己的特长，对自己工作中的阅历和体会刚好的做了总结，积累了一些阅历。为以后更好的开展工作打下了坚实的基础。虽然工作中还有纰漏和不足，我信任，只要做一个工作中的有心人，就肯定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结 吴岳红这一学期，我接着担当初二年级的语文教学，因为已经教过一个学年，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有改变。在这一个学

6、期中，我对. 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结这一学期，我接着担当初二年级的语文教学，任教班级还是7班和8班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有改变。在这一. 初二语文教学工作总结 2022-2022学年度其次学期初二语文教学工作总结石佛中学于海英随着暑假的接近，一个学期又将结束 ，回首本学年的教学路，有收获，也有许多值得去好好反思的地方，当然还有许多自己所不. 初二语文教学工作总结 工作总结学校：南义中学 班级：初二（1、2）班 科目：语文 教者：张元哲初二语文教学工作总结我是一名一般的语文老师，从教以来，本人酷爱教化工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形. 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结*生龙活虎的一年即将过去，一个学期的教化教学工作已告一段落。本学期能够仔细钻研教材，深化探讨教法，结合昌乐二中“271”高效模式，努力应用“四环八步”. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页