附件1:理论课(含课程实践)教学大纲样本格式.doc
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1、附件1:理论课(含课程实践)教学大纲样本格式XXXXXX教学大纲(3号黑体)(空一行)制定依据:本大纲根据专业2013 版本科人才培养方案制定课程编码:(宋体5号)课程类别:(宋体5号)(填写:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业限选课)学分数:(宋体5号)学时数:(宋体5号),其中理论课学时:,实践课学时:开课学期:(宋体5号)适用专业:(宋体5号)第一部分 理论教学(小3号黑体)一、课程性质、目的和要求(小4号黑体,行间距20磅,行前间距0.5行)本课程为(公共基础课)专业(基础)必修课。通过对本课程的学习使学生获得知识,培养能力,提高素质。通过对本课程的学习使学生了解,熟悉,掌握,为
2、打下基础。【性质:指本课程在本专业或学科中的地位;目的:指学生通过本门课程的学习,所要达到知识和能力水平;要求:指学生通过本门课程学习所能达到的学习预期。根据不通的课程可根据具体情况对上述内容进行删减。】(正文:5号宋体,行距20磅)二、主要先修课程和后续课程(小4号黑体,行间距20磅,行前间距0.5行)先修课程:(不多于三门课程,通常是指与本课程在知识结构上不可缺少承接关系的已修课程。)后续课程:(不多于三门课程,通常是指与本课程在知识结构上不可缺少承接关系的后续课程。)(正文:5号宋体,行距20磅)三、教学方式(小4号黑体,行间距20磅,行前间距0.5行)本课程针对年级学生开设,考虑学生已
3、有的知识,本课程内容的特点,采用适当的教学方法;以课堂讲授为主,辅以自制的多媒体教学软件,结合板书引导学生学习;并从分利用网络教学平台,提供更多的课外学习资料与习题,拓展学生的学习空间,加强与学生的沟通交流。【以上内容可根据课程的实际情况,对上述内容进行适当调整或删减。】(正文:5号宋体,行距20磅)四、教学内容、课时安排(小4号黑体,行间距20磅,行前间距0.5行)一 ()课时1.教学内容了解;熟悉;掌握。2.重点及难点重点:难点:二 ()课时1.教学内容了解;熟悉;掌握。2.重点及难点重点:难点:三 ()课时【了解:对所讲授教学内容一般了解,今后需要应用时会进一步查阅有关材料;熟悉:对所讲
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