2023-2024学年河北省新乐市初中语文七年级下册期末评估提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音错误最少的一项是()A气概(ki)哽咽(yn)炽痛(zh)辔头(pi)B祈祷(q)山巅(din)丰饶(ro)金柝(chi)C胡骑(q)狂澜(ln)诧异(ch)呻吟(shn)D曲折(q)气氛(fn)揣摩(chui)云鬓(bn)2、下列各组词语中，书写完全正确的项是（）A气魄狂斓哺育督促B惩罚誓言呻吟高梁C田垄丰绕默契屏障D埋葬鞍马辔头金柝3、选出下列成语涉及的历史人物判断有误的一项（）A吴下阿蒙吕蒙三顾茅庐刘备、诸葛亮B半部论语赵括纸上谈兵赵普C闻鸡起舞祖逖韦编三绝孔子D老马识途管仲程门立雪程颐4、下列句子没有语病的一项是()A近年来，由于我国信

3、息化建设不断推进和信息技术广泛运用，使信息网络得到了快速普及。B当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语使用的规范化，这应引起教育工作者的强大重视。C“天宫二号”是一个用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。D在历史的长河中，众多的优秀人物活跃在襄阳的历史舞台上，留下了许多传颂千古、经久不衰的历史故事。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）故园东望路漫漫，_。马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（2）谁家玉笛暗飞声，_。此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（3）李商隐贾生中表现汉文帝似乎诚意十足，贾生才华横溢的句子是：_，_。（4）周敦颐爱莲说

4、中赞美君子不与世俗同流合污，又不清高自诩的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读陋室铭一文，完成下面小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A有仙则名名：出名，有名B谈笑有鸿儒鸿：大C可以调素琴调：调弄D无丝竹之乱耳丝：指管乐器2下列语句中属于倒装句的一项是（）A有龙则灵。B往来无白丁。C无案牍之劳形。D何陋之有?3下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A“苔痕

5、上阶绿，草色入帘青”渲染了居室环境的清幽宁静和恬静的气氛。B“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现室主人生活情趣之高雅，对无学问之人的鄙薄。C“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有对比意味，突出了室主人超尘绝俗的胸襟。D本文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。四、现代文阅读（共10分）一棵小桃树（节选）好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，她说：都吃下去吧，这是一颗仙桃；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院

6、子角浇的土里，想让它在那蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶扫扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花

7、草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里

8、回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花了，虽然长

9、得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的水密桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一颗仙桃的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命

10、薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开

11、得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？1作者认为小桃树的可怜表现在下列方面，不正确的一项是（）A写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；B写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜。C写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。D写小桃树结的果实不甜，味道苦中带酸来表现它的可怜。2下列对“欲绽的花苞像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光”这句话的理解正确的一项是（）A这句话表现了小桃树虽身遭摧残，伤痕累累，但仍然掩不住它那挺拔、美丽的身姿。B这句话赞美了小桃树顽强与恶劣环境抗争，虽遭摧残，却仍充满希望，给人以光明和勇气。C这句话表现了小桃树以坚强不屈、

12、勇敢拼搏的精神，终于取得了胜利，迎来了光明和希望，给人以鼓舞和力量。D这句话表现了小桃树在风雨之中顽强挣扎的样子。3请你说说文中“小桃树”是谁？作者为什么对“没出息”与“不美丽”的小桃树有着深厚的情感？4最后一段“你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的”这句话有什么深层含义？五、诗歌鉴赏（共5分）这首诗首句描写了“烟”“水”“月”“沙”四种景物,展现了一幅_的画面。六、语言表达（共10分）下面语段画线处有语病，请改正。(1)创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施，而且可以提升市民精神生活的品位。在县区级卫生城市“三城同创”活动中，(2)全区人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要让“城市是我家，洁净靠大家”的观念入心入脑并化为自觉行动。(1)_(2)_七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们，在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦请以“我的梦”为题写一篇文章。要求：字数不少于500字；文体自选(诗歌除外)；文中不得出现真实的姓名和校名；字迹清晰美观，卷面整洁。