2023-2024学年河北省沙河市初中语文九年级下册期末通关测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音有误的一项 （）A幌子（hun）怯懦（qi）雕梁画栋（dn）B忌讳（hu）拾掇（duo）骂骂咧咧（li）C侦缉（j）捣蛋（do）咬牙跺脚（du）D凄惨（cn）耷拉（d）另请高明（mn）2、下列词语书写不完全正确的一项是（）A霜风一株并排立着B墓畔繁多长夜漫漫C卧听寂漠郊原如海D舵手装饰房舍如舟3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A北京颐和园七百多米的长廊上，雕梁画栋，画着人物、花草、风景，几千幅画没有相同的。B这样的事，有如大海捞针，你另请高明好了，我完全可以处理。C在他的骂骂咧咧声中，车内犯人们依次下了车。D自轩辕黄帝始，轩辕皇族

3、统治中华大地，赫赫扬扬历经数载，国力强盛、政治安定、四海升平。4、下列句子中，没有语病的一项是（）。A现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。C通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。D4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。 第II卷（非选择题，共76分）三、默

4、写（共6分）5、默写（1）八百里分麾下炙，_。（破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（2）江城子 密州出猎中运用典故，委婉含蓄的表达自己希望得到朝廷重用的愿望的诗句是_，_。（3）出师表中写作者与先帝患难与共历史，表明创业维艰的千古名句是_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能

5、察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(1)下列加点词解释有误的一项是（）A又何间焉间：参与B小信未孚孚：信服C一鼓作气，再而衰再：第二次D望其旗靡靡：倒下(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A何以战以我酌油知之B战则请从入则无法家拂士C战于长勺万钟于我何加焉D惧有伏焉是焉得

6、为大丈夫乎(3)下列对选文理解与分析有误的一项是（）A本文剪裁独具匠心，详写曹刿战前、战后论战，略写战争过程，突出曹刿的“远谋”。B本文巧用对比，如将曹刿与“乡人”对比，突出曹刿保家卫国的责任感。C本文语言精炼，如仅用“齐人三鼓”四字就表现出齐军依仗数量优势急切取胜的心理。D本文前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等照应，表明鲁庄公是一个没有主见的昏君。四、现代文阅读（共10分）阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】随着互联网的发展，人类的阅读生态发生了很大变化。但无论信息载体、图书形式以及阅读方式发生怎样变化，阅读的价值与阅读的本质不会变，人类的阅读需求不会变，以阅

7、读充实生命、改变命运的梦想也不会变。阅读也是教育的重要方式和重要内容。近年来，我国在缩小教育差距、促进教育公平方面做了大量工作，但在东部与西部、城市与乡村、重点校与薄弱校之间，仍然存在一定差距。要想进一步提高教育质量、提升教育公平，还需探索更多路径、找到更好方法。有教育学家曾说过，当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上。让所有学生能够和那些最伟大的经典对话，用阅读填平生活的沟壑，正是推动阅读的社会意义所在。阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。用阅读照亮更多孩子的成长之路，他们将因此拥有更美好的生活、更美好的未

8、来，也必将为人类智慧和文明的发展拓展出更大空间。（选自人民日报2020年4月24日，有改动）【材料二】国民阅读调查结果显示，未成年人读书的意愿明显高于成年国民，且在持续增长。2019年，我国0至17周岁未成年人图书阅读率为82.9%,较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。“一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。”中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国分析。徐升国认为，当前多数成年国民对个人总体阅

9、读情况不满意，恰好说明成年国民对读书存在需求。“我们可以从几个方面着手，为成年人营造更好的读书氛围。疫情期间，可向居民发放读书消费券，鼓励读书。长远来看，应继续加强阅读基础设施建设，在居民生活的区域布设更多设施社区书屋也好，农家书屋也罢，智慧借阅终端也好，要让读书与居民的生活真正实现接触的零距离。此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引，甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法。”（选自光明日报2020年4月23日，有改动）【材料三】今年春节期间，出版社和数字阅读平台纷纷限时开放数字图书、数据库等，免费供读者使用，揪起了一股数字资源“免费热”。据

10、不完全统计，全国提供免费资源和服务的出版企业已超过100余家，而且数量还在继续增加。免费提供的内容包括电子书、网络文学、有声书、知识付费课程等近年来热门的“风口”资源。这段时期，实体书店受到较大冲击。面对严峻局面，实体书店并未气馁，而是积极展开自救。南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。书店品牌运营部主管李新新说：“接下来，网络会是我们工作的重点，也是未来我们转型的重要方向。”民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡。（选自文化消费有了更多可能，有改动）1材料二分析未成年人读书意愿

11、高于成年国民的原因是什么？2三则材料的主要观点分别是什么？3实体书店在这次疫情中受到较大冲击，请你结合上述材料，提出三条合理化建议，以期帮助他们走出困境。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首宋诗，回答下列小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1试概述这首词所写的内容。2这首词主要运用了哪种表达方式？表达了作者什么情感？六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。(1)我一急,把个枣儿囫囵吞下肚了。囫囵：(2)踌躇欲下,又垂头丧气站住。踌躇：垂头丧气：七、作文（共40分）小作文本文动词使用准确传神。如：“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。” 作者准确地连用“抱”“甩”“摔”几个动词，再加上“恶狠狠”，赋予狂风以人的性格和行为，生动传神地写出了风的猖狂的气焰。请你也准确地连用几个动词，描写一次游戏或体育活动的过程。（100字左右）