2023-2024学年内蒙古自治区额尔古纳市初中语文八年级上册期末模考提分卷.docx

《2023-2024学年内蒙古自治区额尔古纳市初中语文八年级上册期末模考提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年内蒙古自治区额尔古纳市初中语文八年级上册期末模考提分卷.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A辟邪（p）格调（dio）檐下（yn）黄焖鸡（mn）B鲜腴（y）倒挂（do）鸡（cng）密匝匝（z）C吆喝（yo）情味（wi）彩釉（yu）青头菌（jn）D篱笆（l）苔藓（xin）八卦（gu）缅桂花（min）2、下列词语中书写正确的一项是()A差使避邪蹬堂入室祸不单行B星辰谋面连绵不断夷为平地C遵循露出触目伤怀张目接舌D渴望稳定一事无成深受讫害3、请选出下列句子中加点成语运用正确的一项（）A校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。B中国足球队首次征战世界杯，许多媒体随声附和，竟相报道。C电影战狼2以

3、抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。D尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。4、下列句子没有语病的一项是（）A临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。B在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。C中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在着疑问。D近3000名左右全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职权。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请将唐代诗人崔颢的黄鹤楼一诗补充完整。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不

4、复返，白云千载空悠悠。_，_。_？_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为之动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰

5、：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自司马迁周亚夫军细柳）【乙】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度中不发，发即应弦而倒。（选自司马迁李将军列传）1下列加点词的意思解释不正确的一项是（）A持兵揖曰揖：拱手行礼B乏绝

6、之处见水乏绝：缺水少粮C度不中不发度：估计D使人称谢称谢：表达谢意2下列加点词用法及意义相同的一项是（） A不闻天子之诏/乏绝之处见水B李将军广者，陇西成纪人也/称善者久之C以为虎而射之/其将固可袭而虏也D请以军礼见/士以此爱乐为用3下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A甲文运用对比手法和典型的细节描写，表现了周亚夫治军有方，刚直不阿和恪尽职守。写霸上和棘门军的情形，运用了对比的手法。B文段两位将军周亚夫和李广，治军严明，带兵有方，对士兵极其严厉苛刻，所以他们的部队军纪严明、作战勇敢。周亚夫和李广都是真将军。C乙文通过典型的细节表现李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于射箭。D两个文段

7、都运用了运用侧面描写和正面描写相结合的手法表现两位将军的风范。“以为虎而射之，中石没镞”是正面描写。“避之数岁，不敢入右北平”是侧面描写。4把下面的句子翻译成现代汉语。军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。5结合乙文，分析概括李广的形象特点。四、现代文阅读（共10分）阅读藤野先生选段，完成下面小题。“你改悔罢！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上

8、做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便

9、有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生

10、物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中暼见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1简要概括导致“我”的

11、意见发生变化的两件事。2“在讲堂里的还有一个我”这句中特意提到“我”的原因是什么？3读文中画线的句子，完成填空。“在那时那地”是指_，“我的意见却变化了”是指_。4最后一段，作者是从哪几个方面来纪念藤野先生的？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读饮酒（其五），完成下面小题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“_”；诗的结尾，诗人已得“_”，却“欲辨已忘言”。2“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活

12、。依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。（不得抄写原文）六、语言表达（共10分）给下面的新闻拟写一个恰当的标题。北京的冬夜，寒气袭人，但民族文化宫剧院，却气氛热烈，掌声潮起。2019年12月24日晚，由中国教育电视台、中国作家协会诗刊社、中国诗书画网、中国词网，北京东方中国诗书画院诗意中国工作室、北京汉代影业传媒股份有限公司、北京中视文煜文化传播有限公司等单位联合举办的“古韵新声唱大风代雨东诗词朗诵音乐会”在北京民族文化宫隆重举行，社会各界人士千余人观看了演出。七、作文（共40分）请以“你用温暖了我”为题目写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。