2023-2024学年河北省衡水市小学语文五年级上册期末自测模拟提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音，写字词。河边，有一座i()小的tng zi()，河水轻轻流过，几只hu h()和zh()鹭在浅滩觅食，这景致别有一番 yn wi()。2、先把词语补充完整，再选择恰当的词语替换句中加点的部分（填序号）。()水()源气急()()()()不讳畏()畏()()眼欲()（1）她盼星星盼月亮，终于盼到了和丈夫团圆的这天。()

2、（2）王母娘娘知道了仙女们违反天条偷偷下凡的事情，鼻子都气歪了。()（3）男子汉大丈夫应该无所畏惧，不要前怕狼后怕虎。()（4）做人要爽快，咱们就打开天窗说亮话。()（5）老师总是告诫我们要吃水不忘挖井人。()3、感知内容这个民间故事介绍了一个贫苦的孩子_从小受到哥嫂的虐待，吃尽了苦头，与一头老牛相依为命，后来在老牛的指引下，认识了从天宫逃下来玩耍的_，两人一见钟情，结为了夫妻。故事寄托着人民群众_的憧憬，赞颂了牛郎、织女的_。4、给下面词语中加点的字注音。榆关()湖畔()聒聒()袅袅()嫉妒()掀刃()倏忽()浣女()5、【补全本单元所学四字词语并选词填空（填序号）】()()败坏震()动()

3、 饮水思()望眼()() ()云()布狂风()号6、补全词语，并选择填空。难以()()悠()自得负()请()完()归()理所()()同()协()助人()()1借人东西一定要()，这样才不失为一个有诚信的人。2世界上有许多东西被认为是()的，而事实上却并非如此。3当年那个瘦弱的男孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人()。二、书写题7、看拼音写词语。jn b hu huntn ti lu sh qn hu ytin nn hi bi fn jn mn shnq zhn y boxn o ci liz zh du mu 三、信息匹配8、给下面词语中的加点字选择正确的读音，打“。凛冽(ln lng)红晕

4、( yn yn)嫉妒(j j)河畔( bn pn)榕树( rng yng)聒噪(gu gu)船桨(jng jing)袅袅( nio mio)四、现代文阅读9、课外阅读不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了

5、真正的世界。有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:

6、“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”现在

7、,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。1给加点字注音。长者()边缘()咀嚼()2从文中找出下列两个词语的近义词。温柔()粗壮()3第自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?_4第自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?_5通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。_6请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?_7读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?_五、语言表达10、用“柔和”的不同意思写句子。（1）温和而不强烈：_（2）柔和，软和：_11、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。我写了一首诗。我念给母亲听。_我去公园。我去打羽毛球。_我腼腆，我得意扬扬。_母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。_六、书面表达12、习作展示。观察上图，然后结合资料向大家介绍“狗”这种动物。要求：分段叙述，运用恰当的说明方法进行介绍，不少于400字。