2023-2024学年河北省遵化市初中语文七年级上册期末自测模拟试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A花苞(bo)娇媚(mi)诱惑(hu)彩棱镜(lng)B睫毛(ji)掩饰(sh)高邈(mio)绿茵茵(yn)C莅临(l)吝啬(ln)干涩(s)淅淅沥沥(x)D粗犷(gung)静谧(m)晒干(shi)咄咄逼人(du)2、下列选项中词语的书写全对的一项是（）A呼朋引伴花枝招展朗润稀蔬B拙拙逼人淅淅沥沥肥硕烂漫C面面相觑翻来复去习惯碣石D磨磨蹭蹭各得其所萧瑟枯藤3、下面各项中加点成语使用不正确的一项是()A经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸

3、福感油然而生。C入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收。D山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事的向同学们道歉。4、请选出下面句子中没有语病的一项（）A人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。B天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。C据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。D随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。(1)远远的街灯明了，/_。天上的明星现了，/_。(2)我想他们此刻，/_。_，/_

4、。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（节选自十二章）【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去

5、，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（论语颜渊第十二则）1下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A其择其善者而从之仁在其中矣B志博学而笃志非淡泊无以明志C为为人谋而不忠乎可以为师矣D知人不知而不愠温故而知新2把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）三人行，必有我师焉。3【甲】文一方面阐述了学习应该有_的态度，另一方面阐述_、_、_等学习方法。4【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？四、现代文阅读（共10分）阅读课文选段，完成后面小题漓江情韵

6、雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者。都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔。把大自然中的绝美鳊织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词

7、：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身体和那张脸一样瘦削。让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿

8、时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社

9、会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗。是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了

10、下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么。不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章1文章题为漓江情韵，全文写了哪些“情韵”？请分条概括。2第段在文中起什么作用?3作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。4文中画线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。为什么“我”想问却又张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。5最后一段在文中起什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读甲、乙诗歌，完成下面小题。（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐_杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄

11、愁心与明月，随君直到夜郎西。（乙）于郡城送明卿之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。知背景1甲诗。当时_从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）时，_在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。乙诗：吴国伦字明卿，因违忤好相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行析场景甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。2乙诗前两句：_赏写法甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象。以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂，借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。3乙诗后两句：_六、语言表达（共10分）完成下面的填空题。诫子书作者_ ，字_ ，_ 时期的 _家，_家。七、作文（共40分）题目：我眼中的色彩。要求：写一篇不少于500字的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。