2023-2024学年河南省商丘市初中语文七年级下册期末模考考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A告罄（qng）溯流（s）白雪皑皑（i）忧心忡忡（chn）B羸弱（yng）啮齿（ni）五脏六腑（zng）毛骨悚然（sng）C销蚀（sh）轮廓（ku）怏怏不乐（yn）屏息凝神（bn）D迟钝（dn）步履（l）语无伦次（ln）心有灵犀（x）2、下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A紧绷(bng)负荷(h)舷窗(xun)千均重负B红晕(yn)轮廓(ku)俯瞰(kn)五脏六腑C遨游(o)炽热(zh)严谨(jn)奈人寻味D稠密(chu)烧灼(zhu)模拟(m)惊心动魄3、下列加点的成语运用不恰当的一项是()A人人为我，我为人人。我觉

3、得这一种境界是颇耐人寻味的。B不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。C参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。D纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。4、下列句子中没有语病的一项是（）A颜真卿公园在设计上结合了充分的地形地貌特点。B减河湿地公园已成为德州市不可多得的旅游观光地之一。C由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。D春节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）请

4、在下列横线上填写出古诗文名句。_，关山度若飞。(木兰诗)独坐幽篁里，_。(王维竹里馆)杨花榆荚无才思，_，（韩愈晚春）谁家玉笛暗飞声，_。(李白春夜洛城闻笛)故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使)_，闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)(2)默写岑参的逢入京使。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两则文言文，完成下面小题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱

5、，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹事物纪原，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮阳路八千”）。物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗。后系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾之他向则死，此其肮脏不回之本性，人主不能屈之谁能屈之？（李渔牡丹，有删改）【注释】动：萌发。尧：传说中上古帝王名。后

6、：指武则天。俾：使。肮脏：读音kng zng，高亢刚直的样子，意为不屈不厄。1下列句中加点词语意思或用法不相同的一项是（）A不蔓不枝射者中，弈者胜予B人主不能屈之谁能屈之渔人甚异之C濯清涟而不妖当尽贬诸卉而独崇牡丹D处以南面即生衣食所安，弗敢专也， 必以分人2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A此其/肮脏不回之本性人主/不能屈之/谁能屈之B此其肮脏不回之本性/人主不能/屈之谁能屈之C其肮脏不回/之本性人主不能屈之谁能/屈之D此其肮脏不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之3下面对【甲】【乙】两文中句子的翻译，错误的一项是（）A濯清涟而不妖（翻译：经过清水洗涤但不显得妖艳。）B牡丹之爱，宜

7、乎众矣。（翻译：喜欢牡丹，就符合大众的心理了。）C谓其色其香，去芍药有几？（翻译：要说牡丹的颜色和香味，跟芍药有多少差别？）D可强鸡使昼鸣乎？（翻译：能够强令公鸡白天打鸣吗？。）4把下面句子翻译成现代汉语。花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。5【甲】【乙】两文，在做人方面给了你什么启示？四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答下列小题。“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲

8、；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有

9、先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。1文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？2文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？3体会下列“说”的含义我是做了再说（ 向别人宣告自己要做什么 ）“做”了，他自己也没有“说”（ 吹嘘，自诩y ）4加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文）5说说“他想吃尽、消化尽我们中华

10、民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词）6理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁”句子的含义。7理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。8文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？（“做”没有说）9“一部校补赫然而出”和“他又向古典新义迈进了”的事例说明了什么？（材料与中心的关系）10“他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人”这句话有什么含义？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

11、策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。1请赏析“将军百战死，壮士十年归”。2“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。六、语言表达（共10分）体会下面句子中加点词的表达效果。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。七、作文（共40分）小作文春天的一个下午，毛毛雨下个不停。这时，张老师推门进来，大家不约而同的抬起了头。 “某某”张老师忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。要求。（1）依照给出的情景展开联想，想象，进行合情合理的续写（2）文中如需出现校名，人名，班级，请用“某校”“某班”“某某”代替（3）150字左右。