2023-2024学年浙江省义乌市初中语文七年级上册期末自我评估试题.docx

《2023-2024学年浙江省义乌市初中语文七年级上册期末自我评估试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年浙江省义乌市初中语文七年级上册期末自我评估试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A绽开（zhn）疲倦（p）小心翼翼（j）B搓捻（ch）惭愧（ku）花团锦簇（c）C觅食（n）繁衍（yn）不求甚解（shn）D陌生（m）奥秘（o）混为一谈（hn）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A当我感到惊慌失错时，我都能够轻松应对。B周围一片寂静，我趴在岩石上，神情晃惚，害怕和疲劳已经让我麻木。C“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。D他们开始嘲笑我，发出吁声，然后继续向上爬。3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待

3、地想要见到新来的语文老师。B86版西游记中“白骨精”的扮演者杨春霞近照曝光：虽然已经70多岁了，但是依然神采奕奕，气质非凡。C郑州一号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，两边都很热闹。D科学家的有些行为在大众看来怪诞不经，无法理解。4、下列句子有语病的一项是（）A再塑生命的人的作者是美国著名作家、教育家海伦凯勒的作品。B在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。C因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦凯勒的尊敬与爱戴。D对于海伦凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填

4、空。（1）论述学习与思考的辩证关系的句子是_，_。（2）世博会期间，喜迎各国宾朋,这种喜悦之情可以用论语中的“_,_”来表达。（3）文中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是 _，_。（4）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是_，_。（5）论语中认为能保持君子风格的是:“_,_?”（6）子夏曰:“_,_,仁在其中矣。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复

5、何及！（选自诸葛亮诚子书）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，凝然有声。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。苦志探睛，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰死狱也，求其生，不得尔。吾曰生可求乎？曰求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（宋史欧阳修传）【注】荻：植物名，形状像芦苇。凝然有声：很高的声望。麓竹编的盛物器具。喷精微，深奥。治；研究。服服从。1解释下列

6、句子中加点字的意思。（1）非淡泊无以明志（2）悲守穷庐（3）遂以文章名冠天下（4）修母尝谓之曰2把下面的句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。3甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。4诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。秋赋从维熙人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。果实成熟了，在枝丫间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母

7、体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是依恋的。但是自然界的别离无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回

8、生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲倦地

9、周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而竖起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的安魂曲是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当

10、年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸的，以不负来去匆匆的人生。1这篇文章的主旨是什么？2第段中“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？3自然界的别离和人类的别离有什么区别？请做简要分析。4这篇文章巧妙地运用了联想的手法，请结合文章内容做具体分析。五、诗歌鉴赏（共5分）古诗词赏析。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。下列分析不恰当的一项是（）A“

11、杨花落尽子规啼”，首句写景兼点时令，漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的早春景象，烘托出一种伤感的气氛。B次句直叙其事。“闻道”，表示震惊和惋惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。C后两句抒情。人隔两地，而月照中天，千里可共。将明月人格化，创设托月相送的意境，抒发的感情深切而动人。D这首诗不仅采用了抒情、记叙等表达方式，手法多样，而且构思奇特、想象丰富，体现了李白诗歌浪漫主义的风格。六、语言表达（共10分）指出下列句子使用的修辞方法。（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。()（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。()（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。()（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。()七、作文（共40分）丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。