2023-2024学年河北省秦皇岛市初中语文八年级下册期末自测模拟提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A儒家（r）清谈（tn） 实践（jin）格物致知（zh）B埋没（m） 检讨（to） 彷徨（fng）一帆风顺（fn）C探讨（tn） 哲理（zh） 遵照（zn）袖手旁观（xi）D领悟（w） 测量（c）恐慌（hung） 不知所措（cu）2、下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）A绚丽驰骋振耳欲聋五彩斑斓B浮燥演绎历历在目名副其实C狡辩瞭望轻歌曼舞袖手旁观D诀择膏药垂珠联笼九省通衢3、下列成语中的典故不是发生在三国时期的一项是 ()A刮目相看B鸡鸣狗盗C鞠躬尽瘁D三顾茅庐4、下列句子中没有语病的一项是（）A实施乡村振兴战略是

3、一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。B中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。C中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。D在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、补写名句，或填写课文原句。盛名之下，_。 _ ，恒兀兀以穷年。蒹葭萋萋，_。 他们应该有新的生活，_。桃花源记中描写桃花源人安居乐业，和平幸福生活的句子是（连续两句）：_，_ 。在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”的含义而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的，“雁”常与思乡有关，

4、如 _ 。“燕”常与报春有关，如 _。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂，修竹环绕阴映，未尝植物，因洿以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。 予偃息其上，潜形

5、于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。 嗟乎，其童子无乃嚚昏而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作养鱼记。（欧阳修养鱼记）【注】非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。洿（w）：掘土为池。甃（zhu）：指砌池壁。筑：指夯平池底。罟（）：网。嚚（yn）昏：愚蠢糊涂。选自唐宋八大家散文，欧阳修写此文时尚未被朝廷重用。1参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）未尝植物查阅词典法：立，树立；栽种；同“殖”。_（2）汲

6、井以盈之参考成语法：热泪盈眶_（3）循漪沿岸关注结构法：并列短语_（4）斗斛之水不能广其容语境推断法：联系上下文推断_2用现代汉语翻译画线的句子。市数十鱼，童子养之乎其中。3甲乙两文都写到了鱼，分析“鱼”在两文中分别有何作用。4仿照下面的示例，结合自己的阅读感悟和生活经验，拟写养鱼记读后感提纲。示例：小石潭记读后感提纲：养鱼记读后感提纲：_四、现代文阅读（共10分）阅读社戏选段，按要求完成下面小题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的

7、赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的重

8、比不上别人的呢，我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了直，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好重，也不再看到那夜似的好戏了。1概括选文中的情节或梳理“我”情感的变化过程，仿照示例，完成下列填空。_：急切停船偷豆：高兴归来吃豆：_。2请赏析下列句子中加点词语的表达效果。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。3选文第一段的

9、描写很有特色，请结合具体语句说说作者调动了哪些感官进行描写？有什么作用？（感官至少写出两点）4请从人物描写的角度赏析选文中的画线句。5如何理解“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话？五、诗歌鉴赏（共5分）古诗阅读。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1解释：济_涵_2这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。六、语言表达（共10分）根据语境，为下面语段横线处补写一句话。读书是一种乐趣，知识是它的果实；_，_；劳动是一种乐趣，产品是它的果实不同的乐趣，结不同的果实。七、作文（共40分）课文是一篇讲演词，讲演词面对的是听众，因此语 言多口语化。请使用这种语言风格写一段故事, 200字左右。