2023-2024学年河南省鹤壁市初中语文九年级下册期末点睛提升题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A瞥见（pi）感慨（ki）亵渎（xi）间不容发（jin）B劫掠（ji）琉璃（li）汲取（j）恪尽职守（k）C旁骛（w）强聒（gu）摇曳（y）随声附和（h）D踌躇（chu）造诣（zh）惊骇（hi）敬业乐群（l）2、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（w），便是敬。B丰功伟迹！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qi）。C种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（zh）了本；不去卖，又只能烂掉D富有创造力的

3、人总是孜（z）孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A井盖所在位置是进出家门的必经之路，年轻人经过此处还需放慢步伐留意结冰处，老年人经过时就更为战战兢兢。B他自信，若是再次遇到那个匪徒，绝对能拳打脚踢轻而易举的将他擒住。C正在千钧之力的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。D听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。4、下列句子中无语病的一项是（ ）A有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。B随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得

4、四川特有剧种“川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购支付宝和共享单车。D傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（请规范书写）（1）古诗默写范仲淹渔家傲 秋思 _（2）默写课文 出师表中片段，从“臣本布衣尔来二十有一年矣。” _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者

5、不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之

6、：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1下列句子中加点字用法和意义相同的一项是（）A故患有所不辟也又患无硕师名人与游（送东阳马生序）B行道之人弗受吾妻之美我者（邹忌讽齐王纳谏）C万钟于我何加焉于我如浮云论语十二章）D由是则可以辟患而有不为也日出而林霏开（醉翁亭记）2下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：由是则生而有不用也A以顺为正者（富贵不能淫）B汝亦知射乎（卖油翁）C风烟俱净（与朱元思书）D置人所罾鱼腹中陈涉世家）3下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A本文行文流畅、论证严密、引譬设喻、排比铺陈、气势恢宏。B本文强调的“本心”，体现了孟子“人性善”的观点，他认为“人皆有

7、之”。C本文注重推理，论证思路严谨，运用比喻论证，使抽象的道理变得浅显易懂，具有很强的感染力和说服力。D文章通过“不辩礼义”接受“万钟”和“不受嗟来之食”的故事，分别从正、反两方面论证“舍生取义”的观点。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成小题。怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造

8、化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的，无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的沁园春雪开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现诗人胸怀和思想的崇高境界。中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8

9、点钟或中午12点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的；但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树，一座山，观其精

10、神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有

11、一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。意境和意匠是山水画的主要的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。1选文开篇提出“怎样才能获得意境呢？”这一问题，作者给出的答案不包括（）A要仔细观察对象，深刻认识对象。B对所观察的对象，要有强烈、真挚的感情。C写景就是写情。D将思想感情与作品结合在一起，将对象的精神实质表现出来。2下列对文中画线句子的理解，有误的一项是（）A写诗，写的是生活；绘画，绘的是风景。他们都基于现实，以现实为原材料。B写诗、作画融合

12、了写作者与绘画者自身的情感以及体悟，因此，他们又必然高于现实。C写诗、作画只有起点上高于现实，才能够全面深入，更有意境。D不论诗还是绘画，最终都会成为客观的景物与主观情感相融合的意境。3请根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A山水画家一定要苦心经营意匠。没有意匠，意境就会落空。一个山水画家的优秀作品，意境和意匠缺一不可。B山水画家只要身临其境，长期观察就能够深入全面认识对象，产生强烈的、真挚的、朴素的的感情，从而让意境在作品中产生。C画家熟悉客观事物也不一定能画出好画。山水画意境的独创性，要求画家不能简单重复别人，要有自身的深刻感受和表达这种感受的强烈愿望。D要把握事物的精神实质，除

13、了长期观察，还需要注重表现观察结果。画家创作中思想感情的介入要以高于现实的观察为前提。4文章结尾部分提到了“意匠”，对此分析正确的一项是（）A说明在山水画的创作中，意匠比意境更加重要。B说明没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈愿望，就谈不到意境的独特性。C说明有了意境，没有意匠，意境也就落了空，使得论证更加严密。D说明画家、诗人一定要苦心经营意境，才能找到打动人心的艺术语言。五、诗歌鉴赏（共5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1下面对这首诗的赏析不正确的一项是（）A诗歌通过写过零

14、丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C全诗透露出诗人内心的忧虑和对前途的迷惘。D本诗风格慷慨悲凉，始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。2颈联有怎样的写作特色？六、语言表达（共10分）翻译下列句子。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（2）陟罚臧否，不宜异同。（3）宜付有司论其刑赏。（4）必能裨补阙漏，有所广益。（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。七、作文（共40分）作文生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若狂那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些让我”为题，写一篇作文。