2023-2024学年河南省长葛市初中语文八年级上册期末提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A瞥见（pi）不逊（xn）下咽（yn）B诘责（ji）畸形（q）匿名（n）C绯红（fi）解剖（pu）喝彩（h）D顿挫（cu）厌恶（w）驿站（y）2、下列各项书写不正确的一项是（）A扎扁黏土喧嚣B轻舒慷慨金蜣C漂浮刹那瞬间D轻盈沸腾涂墁3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A谈起1995年，自己经过一年半的反复实验克隆出新基因“PNP1”的经历，王红阳至今记忆犹新。B查阅商会材料、工商资料等公开材料发现，雄安三县走出的富豪颇有实力，有的在北京也是叱咤风云的商界人物。C近年来，动漫产业迅猛发展，已经成为21世纪的主导产

3、业；社会对动漫人才的需求也是锐不可当。D我们要依法依规、对症下药，勇于攻坚、敢于破难，以摧枯拉朽之势推进“大拆大整”专项行动。4、下面没有语病的一句是（ ）A如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，因此，白杨树算不得树中的好女子。B中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队，一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。C保持清正廉洁的作风，是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。D为了避免再次发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写（1）三峡中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是：_，_。（2）以比喻手法来突出夏

4、季水暴涨后江水湍急的句子是：_，_。（3）表现江水清澈的句子是：_，_。（4）总写春冬季的景物特征的句子是：_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段。完成小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙

5、】入峡十余丈，有两瀑布各出一岩项，相对飞下。嵌根有盘石承之，激为飞雨，溅洙满峡，舟过其前，衣皆沾洒透湿，又数丈，半岩有園龛，去水可二丈，以木梯升之，即龙洞也。峡中绀碧无底，石寒水清，非复人世。舟行数十步，石壁益峻，水益湍，急回棹。舟人云：“前去更奇。”以雨大作，加飞瀑沾濡，暑肌起栗，骨惊神，凛乎其不可以久留也。（节选自范成大吴船录）注：峡：即龙门峡，距巫峡县城约三公里，巫山小三峡之一。嵌根：崖岸底部。盘石：即磐石，厚面大的石头。绀（gn）碧：天青色。回棹：驾船返回。栗：皮肤上因寒冷而起鸡皮疙瘩。1对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）A略无阙处：没有一点。B虽乘奔御风不以疾也：飞奔。C

6、属引凄异：连续不断。D以雨大作：因为。2翻译句子。空谷传响，哀转久绝。3作者在描写夏季和春冬之际的水时，运用正侧面描写相结合的手法，请赏析其妙处。4甲文段引用渔歌和乙文段引用舟人的话，分别有何作用？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的

7、是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑

8、是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼

9、里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而

10、更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。苏州园林

11、与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。1下面对选文第段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（）A使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。B使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。C使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代官殿和一般住房的共同特点。D使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住

12、房绝大部分是对称的2下面对选文的分析不正确的一项是（）A苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。B选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有丘壑。C选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。大多”这些限制性词语体现了说明文语言的准确性D“一般绝大部分大多”这些限制性词语体现了说明文语言的准确性。3从说明文的语言角度分析，下列说法不当的一项是（）A选文中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明语言的准确和严密。B“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景色。C“高低屈曲”写了池沼河道的边沿很少有

13、砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。D说明文的语言可平实可生动，“鱼戏莲叶间”“又是人画的一景”表明选文以平实为主。4苏州园林花墙和廊子的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。下边诗文名句中不能用来表现苏州园林这种效果的是（）A曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）B转朱阁，低绮户，照无眠。（苏轼水调歌头明月几时有）C复行数十步，豁然开期。（陶渊明桃花源记）D峰回路转，有亭翼然临于泉上者（欧阳修醉翁亭记）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读曹操龟虽寿，完成下面小题。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，

14、不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗作于北伐乌桓胜利的归途中，是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作。B“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”揭示了宇宙万物有生必有死，思想消极。C“养怡之福，可得永年”指身心和悦就可以益寿延年，表明人的主观能动性。D“幸甚至哉，歌以咏志”是为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接的关系。2请从修辞角度赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。六、语言表达（共10分）本文作者提出了“生于忧患”的观点，而现实生活中已经没有那么多的忧患，生活在顺境中的人一样可以成才，那么作者的这一论断岂不失去了现实意义？请就这个问题谈谈你的看法。（100字 左右）七、作文（共40分）“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？请将题目“最美的”补充完整后作文。