2023-2024学年河北省霸州市初中语文九年级下册期末高分预测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音有误的一项 （）A幌子（hun）怯懦（qi）雕梁画栋（dn）B忌讳（hu）拾掇（duo）骂骂咧咧（li）C侦缉（j）捣蛋（do）咬牙跺脚（du）D凄惨（cn）耷拉（d）另请高明（mn）2、下列词语中书写完全正确的一项是()A朴素崇高气势朝朝幕幕B峨眉夔门气慨胸有成竹C意匠搏斗图解金碧辉皇D欲望赋予风暴苦心经营3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A那旷远荒凉的大漠，长河、孤烟、落日构成了一幅图画。B山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏露出半个脸儿。C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下辛酸的泪水。D富有创造力

3、的人总是孜孜不倦地汲取知识。4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。B“最美中国人”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D为了避免学校今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全制度。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示，用作品原句填空。（1）子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语子张）（2）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（3

4、）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（4）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。（诸葛亮出师表）（5）_，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（6）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中描写湖水声势，句式对仗工整，意境灵动飞扬，笔力千钧，表现出大气磅礴的气势的千古名句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，

5、则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）【乙】人无愚智，莫不有趋舍。恬淡平安，莫不知祸福之所由来。得于好恶，怵于淫物，而后变乱。所以然者，引于外物，乱于玩好也。恬淡有趋舍之

6、义，平安知祸福之计。而今也玩好变之，外物引之，引之而往，故曰：“拔”。至圣人不然，一建其趋舍，虽见所好之物不能引，不能引之谓“不拔”；一于其情，虽有可欲之类神不为动，神不为动之谓“不脱”。（选自韩非子解老，有删改）1解释加点的的字词（1）故患有所不辟也_（2）蹴尔而与之_（3）所识穷乏者得我而为之_（4）是亦不可以已乎_2下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A二者不可得兼所识穷乏者得我与B故不为苟得也故外户而不闭C行道之人弗受不足为外人道也D是亦不可以已乎已而夕阳在山3用现代汉语翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）至圣人不然，一建其趋舍，虽见所好之物不能

7、引。4甲文中，孟子将“万钟”和“一箪食，一豆羹”进行对比，有什么作用？5乙文中，“所以然者，引于外物，乱于玩好也”一句照应甲文中的哪一句话？四、现代文阅读（共10分）现代文阅读材料一 在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西偶像剧、商业大片，娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了。拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成。目的是什么？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。可以说，

8、一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。材料二 这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情，我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言，付出更多，貌似愉悦感更少的事情比如学习、阅读、深度思考自然也就没有人愿意去做。材料三 当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路、坐车时，附加了一个新目的，那

9、可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下各不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实，我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。（节选自英国政治家丘吉尔的我与绘画的缘分）1根据【材料一】【材料二】，预测一下，大众在不久的将来可能会

10、失去什么能力？2这组材料引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。3对这组材料的主要目的表述最恰当的一项是（）A阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。B呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。C呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。D表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术，生活的热爱。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首词，完成下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾（宋）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？2请简要分析本词是如何体现辛弃疾诗词豪放的特点。六、语言表达（共10分）欣赏一些李可染的画作，如万山红遍，然后谈谈自己欣赏后的体会。七、作文（共40分）情境作文阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。不少于600字文中不得出现真实的地名、校名和人名。一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀”