2023-2024学年河南省周口市初中语文七年级下册期末自测模拟测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是(A麂子 (j)累赘( zhu)修葺（q）悲天悯人（mn）B卸却（xi）契约（qi）案牍（d）香气四溢（y）C德馨（xng）冗长（rng）亵玩（xi）颠沛流离(din pi)D商酌 (zhu)撵走（nin）循环（xn）鞠躬尽瘁 ( chu)2、下列词语中，书写全部正确的一项是()A悬涯宿营地酣然人梦惊涛骇浪B篱笆歇歇脚百练成钢苛捐杂税C奔驰鱼水情不可捉摸再接再励D景致运输员寒风凛冽层峦叠嶂3、下列句子中,加点成语使用有误的一项是 ()A这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人扑朔迷离之感,使人难明真相。B这两大山系,奔流出数万条溪

3、泉河流,汇聚成这九曲连环、奔腾呼啸的江流。C垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦。D我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。4、下列句子没有语病的一项是()A作为一名负责任的家长，他始终关注着孩子的健康成长。B校长、副校长和其他学校领导一起观看了我校举办的“迎新年，庆新春”联欢会。C一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用。D部门工作人员对市民提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）_，明月来相照。（王维竹里馆）（2）杨

4、花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（3）岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是_，_。（4）古代有许多表现“思乡”的诗作，请写出其中连续的两句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读孙权劝学，完成问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A见往事耳见贤思齐B蒙乃

5、始就学瞬息可就C辞以军中多务不辞辛苦D治经为博士其印为余群从所得(2)翻译句子。孤常读书，自以为大有所益。(3)“吴下阿蒙”“刮目相待”这两个成语出自本文。结合文章内容，对成语含义的理解正确的一项是()【甲】吴下阿蒙理解：吕蒙在孙权的劝说下开始学习。鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙一番交谈后，发现他的才略有惊人的长进，于是由衷地赞叹他学识渊博。该成语被后人用来比喻学识渊博之人。【乙】刮目相待理解：面对鲁肃的夸赞，吕蒙用“士别三日，就应该重新另眼相待，长兄知道这件事怎么这么晚呢”来巧妙地做出回应。该成语被后人用来比喻用新的眼光来看待人或事物。(4)中华民族是一个崇尚学习的民族。古往今来，很多历史名人、

6、文学大家都曾留下过关于学习的故事或论述。请你分别从上文和下面两则材料中概括出三条你获得的有关学习的启示。材料一故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（节选自荀子劝学）材料二子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（论语为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（论语里仁）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（论语述而）注：跬步：半步。骐（

7、q）骥（j）：骏马，千里马。驽马：跑不快的马。锲（qi）：用刀雕刻。镂（lu）：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。六跪：蟹的六条腿。“六”应是“八”。识：记住。四、现代文阅读（共10分）请阅读下面的文字，回答问题。我的小学薛晋文印象中，我没有上过真正的幼儿园，上世纪70年代末的晋西北吕梁山村里也没有幼儿园可上，升入一年级前需要在小学的识字班打基础，大概就是今天的学前班。在识字班同样能学到不少东西，许多有趣的启蒙知识令人难忘，一些基本的拼音字母常常被老师编成顺口溜，现在我还能随口背诵两句，比如，“像个小姑娘，辫子朝后扬”“jqx三兄弟，见了眼就挖去”。为了让学生快速记住阿拉伯数字，老师领着我们摇头晃脑

8、地反复朗读“木棍1，鸭子2，耳朵3”，充满童真童趣。我的小学曾是一座小庙，屋檐下是麻雀和其他一些小鸟的家。上课时它们经常扑腾起来，进进出出自由自在地玩耍，按捺不住的同学会跳起来去抓麻雀，教室里顿时乱作一团，有时动静太大，墙壁上的尘土都震落下来，于是将书本抖一抖，呼吸着泥土味和书香味混杂的空气继续上课。那时，教室里没有像模像样的桌椅板凳，村口的老树砍倒后，木匠们用大锯锯开，取中间最平整的板材，老师搬来红砖垒成小砖垛，将板材横在上面，于是大通铺式的课桌就安装好了。桌子有了，但是小板凳没有，需要自己从家里带。下课时，顽皮的同学将小板凳翻过来当马骑，一路横冲直撞，好不热闹。为了防止小板凳丢失，常常是早

9、晨带来，晚上带走，有的家长不放心，怕半路丢了，索性拿绳子将小板凳拴在孩子腰间，走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。冬天里，同学们要轮流值日看好用来取暖的碳炉子，有时候隔夜起来炉火灭了，要自带玉米芯和柴禾再次点上。遇到柴禾难着的时候，老师和我们轮流用嘴冲着炉口猛吹，浓烈刺鼻的烟扑面而来，眼泪和清鼻涕会扑簌簌地流下来。烟火的气息在教室上空缭绕着，弥漫着，许久才随风散去。【甲】那时候家里实在是穷，买不起书包，娘就用粗布和针线自己缝一个，不大不小挎在身上正合适。每当有了新书包，就想四处炫耀一番，神气十足地走在乡间小路上，觉得自己是个文化人。六一儿童节到来时是最快乐的，鲜艳的红

10、领巾早早地戴在了胸前，乡村小学热闹得就像过年一样，老师借来了秧歌队的锣鼓，一边教我们，一边给村民表演，滚铁环、踢毽子、猜谜语、丢手绢等趣味活动能让我们开心好几天。当然，少不了简单而隆重的表彰会。作为“三好”学生得到的铅笔、橡皮和文具盒，我一直舍不得用。崭新的奖状领回来总要高兴好几天，就像过年贴画一样，要贴在窑洞里最醒目的位置。村里小学有一片自留地，老师常带着我们下地劳动。【乙】春天，我们一起将地里的玉米或高粱茬子整理干净，将农家肥均匀撒开，学着大人的样子将种子埋入土中，似乎满眼都是收获的景象。夏天，校门口的庄稼长势喜人，走过路过总要回头看几眼，就像惦记自己的亲人一样，人和土地的感情就这样在我们

11、心里扎了根。秋天，和老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆，新鲜的土豆冒着热气，带着泥土的芬芳，让人百吃不腻。小学快毕业时，村里在东川河两岸建了一座石拱桥，语文老师给我们布置了命题作文。老师夸我作文写得不错，拿着作文本给大家又是读又是看，激动得像个孩子。【丙】当时我理解不了老师的心情，斗转星移，没想到长到后我就成了她。参加工作走上讲台，看到学生的进步我就会不由自主地激动，慢慢明白了老师对学生的那份深情。现在我勉强能写点东西，和老师当年的鼓励和付出分不开。【丁】再后来，语文老师突然说要走，临别前，她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开，眼里噙着泪水说不出话来，那一天我们都哭了，闻讯赶来的爹娘

12、们也哭了。听说老师嫁到了邻近的县里，之后就断了联系，再也没有见到她。四十多年过去了，我从未忘记那所小学，从未忘记那些老师。（光明日报2022年04月22日，有改动）1下面的句子出自原文，它在文中的位置是（）在老师眼里，学生的进步比自家粮食丰收了还要高兴。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】2文意围绕“师生之间”回忆了哪些事？3请根据提示赏析下列句子的表达效果。（1）有的家长不放心，怕半路丢了，索性拿绳子将小板凳拴在孩子腰间，走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。（从修辞手法的角度）（2）秋天，和老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆，新鲜的土豆冒着热气，带着泥土的芬芳

13、，让人百吃不腻。（从描写方法的角度）4文中语文老师给你留下怎样的印象？请结合文章段分析。5某日报设有“工匠精神”“青春风采”“金色童年”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。五、诗歌鉴赏（共5分）完成下列题目。甲春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。乙已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1从两首诗的感情基调上看，甲诗着眼于_字，乙诗则着眼于_字，从两诗景物描写中表现的季节来看，甲诗写的是_春之景，乙诗写的是_春之景。从两诗涉及的历史名城来看，甲诗涉及的是成

14、都，乙诗涉及的是北京。2下面两题任选一题按要求作答。将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线，并谈谈欣赏的理由。甲诗的末两句是作者想像，试用自己的话把作者想象情景表达出来，至少运用两种修辞手法。六、语言表达（共10分）作为一名科学工作者，邓稼先具有什么样的性格特征？七、作文（共40分）日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终，阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动，经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对请以“日成一事”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现，一经查实，酌情扣分。