2023-2024学年浙江省东阳市初中语文九年级下册期末模考题.docx
《2023-2024学年浙江省东阳市初中语文九年级下册期末模考题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年浙江省东阳市初中语文九年级下册期末模考题.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音正确的一项是()A玉帛(b)臣妾(qi)昳丽(y)朝服衣冠(cho)B旗靡(m)孰与(sh)臧否(p)猥自枉屈(wi)C未孚(f)窥镜(ku)期年(q)妄自菲薄(fi)D忿恚(hu)攘除(rng)崩殂(c)时时而间进(jin)2、下列词语书写正确的一项是()A咆哮捣蛋雕粱画栋咬牙跺脚B雕塑凝视另请高明骂骂咧咧C囫囵伺侯无可奈何喃喃自语D半响积蓄喜出望外另请高明3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A正是清风送爽之时,那乐声穿林渡水而来,自然使人心旷神怡。B他的回答很简单,既不夸大,也非故意轻描淡写。C一场春雨过后,校园里的柳树冒出一片新绿
3、,栩栩如生,让人不觉而生盎然之感。D每一个信手拈来的从容,莫不来自厚积薄发的沉淀。4、下列句子中,没有语病的一项是( )A中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。B“最美中国人”,反映了社会主义核心价值观建设的实际成效,彰显着当代中国人民的精神风貌。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D为了避免学校今后不再发生类似事故,我们必须尽快健全校园安全制度。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、理解型默写。(1)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮
4、美,范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉的词句:_,_。(2)苏轼在江城子密州出猎一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句:_,_,_。(3)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:_,_。(4)秋瑾在满江红(小住京华)中化用陶渊明饮酒和李清照醉花阴的句子:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读鱼我所欲也,完成下面小题。鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。【甲】二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故
5、患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。【乙】非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。【丙】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。1下列选项中对加点字理解正确的一项是()A“舍生而取
6、义者也”和“同舍生皆被绮绣”中的“舍”,读音不同,意思相同。B“所欲有甚于生者”和“重于泰山”中的“于”,都用来引出比较的对象,意思相同。C“故不为苟得也”“乡为身死而不受”“见义勇为”中的“为”,都是“做”的意思。D“得之则生”与“行道之人弗受”中的“之”,都代指前文提到的“一箪食,一豆羹”。2翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是()【甲】二者不可得兼,舍生而取义者也。译文:(如果)这两种东西不能同时得到,(那么我就只好)牺牲生命而选取大义了。理解:“生”和“义”是不可能同时得到的,正如鱼和熊掌不可能同时得到一样。【乙】非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧
7、耳。译文:不仅仅贤人有这种心情,人人都有,(不过)贤人能够不丧失(信心)罢了。理解:贤人之所以能成为贤人,就是因为他们始终没有丧失舍生取义的信心。【丙】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!译文:见了优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受它,优厚俸禄对我有什么好处呢!理解:如果我在不合乎礼义的情况下接受了优厚俸禄,那么我就是失去了人的本性。3孟子主张的“舍生取义”,成为了无数仁人志士的高尚追求。阅读下面两则材料,简要说明“舍生取义”在李玄通和宋春华身上是如何体现的。【材料一】李玄通,雍州蓝田人,累除定州总管。刘黑闼反叛,攻之,城陷被擒。黑闼重其才,欲以为大将,玄通叹息曰:“吾荷朝恩,作籓东夏,孤城
8、无援,遂陷虏庭。当守臣节,以忠报国,岂能降志,辄受贼官。”拒而不受。后溃腹而死,高祖闻而为之流涕。(取材于旧唐书忠义传卷一三七,有删改)【材料二】宋春华,光绪十二年武进士,授蓝翎侍卫。联军内犯,春华守城南门。枪中春华左股,众欲退,春华负创大呼曰:“今夕之事,有进无退!”众争夺敌,死伤甚众。敌毕登城,乃仰天叹曰:“吾志不遂,负国恩矣!然自接战以来,杀敌过当,今日之死,亦无所恨。”以首触陴,死,年三十五。(取材于清史稿忠义传卷二八二,有删改)注:【溃腹】剖腹。【高祖】唐高祖李渊。【联军】指1900年侵入中国的八国联合军。【毕】全部。【陴(p)】女墙,城墙上呈凹凸形的短墙,是传统的防御建筑。四、现代
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 2024 学年 浙江省 东阳市 初中语文 九年级 下册 期末 考题
限制150内