2023-2024学年浙江省义乌市初中语文八年级上册期末自测模拟考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A米粟（s）空乏其身（kng）寡助（gu）B公孙衍（yn）丈夫之冠（gun）妾妇（qi）C富贵不能淫（yn）畎亩（qun）胶鬲（g）D傅说（yu）百里奚（x）法家拂士（b）2、下列句子没有语病的一项是（）A新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。B一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C战争的历史与人类的历史一样久远，从远古到现代，人类依然没有走出战争的阴影。D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。3、

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A桥梁上，成群结对的石狮子各具情态；宫殿前，威风凛凛的石狮子张扬着帝王的霸气；就是那平常百姓家的门前，也常常蹲着两只傲视魑魅魍魉的石狮子在中国这片广袤的土地上，石狮子从来都不孤单。B县里准备成立环保志愿者协会，一大批热血青年趋之若鹜，纷纷申请加入协会，决心为家乡的环保事业贡献自己的一份力量。C邯郸一保安穿警服持“警官证”糊弄交通警察，结果锋芒毕露。D每天放学回家，我总是不耻下问，向当大学教授的爸爸请教解题的各种好方法。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B发电站每年的发电量，除了供应给武汉

4、使用外，还向黄石、荆州等地输送。C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写1.当年万里觅封侯，_。（诉衷情）2._，五十弦翻塞外声。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）3._，带月荷锄归。（归园田居）4.舜发于畎亩之中，_。（生于忧患，死于安乐）5.盖一岁之犯死者二焉，_。（捕蛇者说 ）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲文】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不

5、胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙文】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

6、。然后知生于忧患而死于安乐也。1下面词语解释，完全正确的一项是（）A池非不深也：护城河兵革非不坚利也：士兵B管夷吾举于士：大夫委而去之：放弃C傅说举于版筑之间：选拔、任用出则无敌国外患者：仇敌D所以动心忍性：使坚忍入则无法家拂士：辅佐2下面加点词语的意义和用法，不相同的一项是（）A故天将降大任于是人也然后知生于忧患而死于安乐也B环而攻之而不胜然而不胜者C三里之城 舜发于畎亩之中D然而不胜者然后能改3下面对文章内容的理解与分析，正确的一项是（）A甲文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”，是对最高统治者的劝谏。乙文的论点是“然后知生于忧患而死于安乐也”，是对普通人的劝勉。B两文论证的过程不尽相同

7、。甲文开篇提出论点，然后对论点进行进一步的解释和阐述。乙文则在文末处揭示出论点，不再对论点进行解说。C乙文中“困于心，衡于虑，而后作”和“征于色，发于声，而后喻”扣住“动心忍性”，分别从人的外在表现和内心活动来论述困境励志的道理。D甲乙两文都用了类比论证的手法。甲文用详细具体的战例加以证明，类推出治国的道理。乙文从个人事例说起，类推出治国理政也是如此。四、现代文阅读（共10分）青海高原一株柳陈忠实这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃

8、的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株柳树，不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造就高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它毙巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力

9、的强大感召。我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又

10、重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生，这是一种多么顽强的精神。我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上这一株柳树，为保存生命要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运

11、相差何远！这株柳树没有抱怨命运，也没有畏惧生存之危险和艰难，而是聚合全部身体之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来、发展起来、壮大起来，终于造就了高原上一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。1题目是文章的眼睛，试品析本文题目的妙处。2第段作者着力描写了高原的环境，有什么作用？3“这是一株神奇的柳树”，结合全文说说这株柳树的神奇之处体现在哪里。4本文的主角是高原柳，作者为什么还要写家乡的灞河柳？5青海高原的这株柳有哪些值得人们学习的精神？五、诗歌鉴赏（共5分）古诗文的默写中，“雁”与“燕”总是容易混淆。小明认为，根据它们的不同意思加以理

12、解，是最好的辨别方法。【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。请结合诗歌内容简要分析【甲】【乙】两诗中加点字“雁”与“燕”，说一说作者的情感有何不同。_六、语言表达（共10分）三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（1）理由1：_原句：_（2）理由2：_原句：_七、作文（共40分）按要求作文“亲不够的故乡土，恋不够的家乡水”家乡的一草一木，都让人魂牵梦绕。请以“我爱美丽的家乡”为题，写一篇文章。要求：抓住特点，描写景物；有真情实感，不要套作，不得抄袭；考虑到内容的充实，文章不少于600字。