2023-2024学年浙江省义乌市初中语文八年级下册期末自测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A襁褓（qing） 禁锢（jn）叱咤风云（ch）不知所措（cu）B祈祷（q）萦绕（yng） 断壁残垣（yun）引颈受戮（jng）C枷锁（ji）踱步（du）怏怏不乐（yng）既往不咎（ji）D贮蓄（zh）拙劣（zhu） 相形见绌（zhu）囊萤映雪（nng）2、下列词语中书写有误的一项是A历害 心窝 呼唤 红旗飘飘B羊羔革命脚步天南海北C浪花发展高潮鸡毛信D欢喜窗花头顶杨家岭3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A我们应该加强不同文明的对话交流，协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。B国家主席习近平提出的“一带一路”战略构

3、想，高瞻远瞩，为发展中国家热烈欢迎。C中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D“五一”假期里，同学们结伴出游，既畅玩了景区，又享受了天伦之乐。4、下列句子没有语病的一项是（）A教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的措施。B我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。C在观众一阵又一阵的喝彩声中，给运动员增添了无穷的力量。D各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经。关雎）(2)日月之行，

4、若出其中。星汉灿烂，_。（曹操观沧海）(3)足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）(4)_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）(5)了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）(6)_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(7)由，诲女知之乎！_，_。是知也。（十则）(8)杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两篇短文，完成小题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所

5、依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨、梁欐之形；其旁，出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑

6、造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。【注】黄茅岭：在湖南零陵县城西面。垠：边界，尽头。睥睨（p n）：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁欐（l）：屋的正梁。堡坞：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。箭：小竹子。中州：中原地区。夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。1用“/”给文中划线的句子断句，正确

7、的一项是（）A其气之灵不为/伟人而独为是/物故楚之南/少人而多石B其气之灵/不为伟人而/独为是物/故楚之南少人而多石C其气之灵不为/伟人而独为是物/故楚之南少/人而多石D其气之灵/不为伟人/而独为是物/故楚之南少人而多石2下列加点字意义相同的一项是（）A心乐之/似与游者相乐自西山道口径北/自三峡七百里中B下见小潭/逾黄茅岭而下乃记之而去/乃不知有汉C潭中鱼可百许头/高可二黍许为坻为屿/为睥睨梁欐之形D四面竹树环合/环之可上是固劳而无用/问今是何世3下列对文中句子翻译及理解，全都无误的一项是（）A青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖着，缠绕着，摇曳着，牵连着，参差不齐

8、，随风飘拂。理解：这几句写出了小石潭周围林木葱郁姿态优美生机盎然的景象，与后文的“四面竹树环合”也能互相照应。B佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翻译：（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游走，来来往往轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。理解：这几句以动衬静，既写出了鱼儿的灵巧活泼，也让人感觉到潭水的澄澈。C吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。翻译：我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿，更加诚实地感到造物者是有的。理解：作者寄情山水，美丽的山水景色使作者坚定了“万物有灵”的信念。D或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”翻译：或许（有人）会说：“（造物者之所以这样安排）是用这美好景色来安慰那些被贬逐在

9、此地的贤人的。”理解：人们愿意相信，深藏于此地的美景是上天对那些被贬谪在此地的贤人赐予的同情，作者也认同此理。4这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所写，在小石潭记中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了_的感情；在小石城山记中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己_的不平之气。四、现代文阅读（共10分）阅读大自然的语言选段,回答小题立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田

10、间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象,我国劳动人民称它为物候。1这两段文字的说明对象是什么?主要使用了什么说明顺序?2结合第段内容,说说划线词语“次第”的作用。3第段中,画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?4为什么说“花香鸟语

11、、草长莺飞,都是大自然的语言”?五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成下面小题。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1全诗中只用了“_”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用_手法，表现出“石壕吏”的蛮横、凶悍。2请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。六、语言表达（共10分）给下面的句子断句。中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡七、作文（共40分）回延安是一首献给革命圣地延安的赞歌。诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述，热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情。请你也写一首表达自己的感情或赞颂某一事物的小诗。