2023-2024学年浙江省建德市初中语文九年级上册期末评估模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A作揖（y）嗔怒（chn）箪食壶浆（dn）B朴刀（p）愧赧（nn）顿开茅塞（s）C教诲（hu）带挈（qi）面面厮觑（q）D央及（yng） 商酌（zhu）迄无所就（q）2、下列词语的书写全部正确的一项是（）A郑重其事置之不理孜孜不倦前扑后继B断章取义刻骨铭心神色张惶歇斯底里C间不容发与日俱增根深蒂固不求甚解D心无旁骛契而不舍恃才放旷自欺欺人3、下面加着重号的成语使用不正确的一项是（）A在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。B家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、

3、作风和操守。C在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏。D城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按原文默写（1）江山如此多娇，_。（2）足蒸暑土气， _ 。（3） _ ，人迹板桥霜。（4）今夜偏知春气暖，_。（5）_ 叶底黄鹂一两声。（6）_ 只有香如

4、故 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相 公者！”1下列加点词解释有误的一项是（）A雾凇沆砀：冰花B湖中人鸟声俱绝：极C湖中焉得更有此人：哪能D余强饮三大白而别：杯2下列各项中加点词意义和用法相

5、同的一项是（）A是日更定矣|是金陵人B人不知而不愠|余强饮三大白而别C湖中焉得更有此人|且焉置土石D余拏一小舟|上下一白3下列对选文理解有误的一项是（）A湖心亭看雪是唐朝文学家张岱的代表作，选自陶庵梦忆。B文章以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。C作者以空灵之笔来写描绘湖中雪景, 是写景，却又不止于写景；我们从这个混沌一片的 冰雪世界中， 不难感受到作者那种人生天地间茫茫如太仓梯米的深沉感慨。D文章情感复杂，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作 者不与世俗同流合污、

6、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。4对下列句子词语的解释，不正确的一项是()A人鸟声俱绝(绝：消失)B上下一白 (一：全，都)C焉得更有此人(更：更加)D客此 (客：客居)5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A是日更定矣（是：这)B惟长堤一痕(惟：只有)C强饮三大白(白：白水)D及下船(及：等到)6下列各句与例句中而的用法相同的一项是()例句：余强饮三大白而别A潭西南而望B杂然而前陈者C乃记之而去D鸣之而不能通其意7下列句子表达错误的一项是（）A作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。B“独往湖心亭看

7、雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。C文中叙写亭中奇遇时运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦和豪爽之情。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止我一个，这也是一种巧妙的正面描写。8下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着就记叙了这次赏雪的具体经过。然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。B一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。C作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，

8、有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。D文章用语简练朴素，表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。9下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是()A本文叙述了作者自己在湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。B“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”是晚上十点左右。C本文白描写景，勾勒写意，使西湖奇景与作者雅趣相互映照，深化意境。D“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”连用三个一字，与 “上下一白”相互照应，同时这些小到极点的“痕”“点”“芥”“粒”镶嵌在“上下一白”的天地中，更衬

9、得雪景广阔无垠。10下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。B“大雪三日。湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。C文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。D这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。舍

10、弃，也是一种尊严叶匡政流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司今日宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。对此，中方专家认为都“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价就像打了鸡血般飙升。强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。没有道歉与愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子。强盗打的终究是强盗的算盘。100多年前，英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝，

11、100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1000万件中国文物流失海外，其中国家一、二级文物达100余万件。中国是文物流失大国，所以早早就加入了关于被盗或非法出口文物公约，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。于是出现了几年前只值

12、几百万元的兽首，今年竟被喊出了亿元天价。被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。如果流失的文物被我们花巨资买回来了，即使我们把它们重新捧在手心，供在了博物馆中，也没有了那种失而复得的好心情。单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来。虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。假如一时难以追讨回来，不如索性让他们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的这个事实不会变。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。因为爱，所以

13、舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严。1全文表达了作者的什么观点？2第段“强盗打的终究是强盗的算盘”中加点的两个“强盗”各指什么？3结合全文，说说最后一段“因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严”的具体含义。4结合全文，说说面对“中国启动国宝工程回购流失文物”这件事情，我们应该采取什么态度。五、诗歌鉴赏（共5分）古代诗歌鉴赏左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。1对此诗赏析有误的一项是（）A首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的

14、急剧。B颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。C诗人借助时间的跨度，先回顾当初，再写当下，最后设想结局，可谓处处生悲。D尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。2赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。六、语言表达（共10分）仿照例句，补写句子。例：假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。假如我是一只鸟，_，_。假如我是一只鸟，_，_。七、作文（共40分）班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。【材料二】待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）【材料三】周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。