2023-2024学年浙江省永康市初中语文九年级上册期末评估模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加下划线字的注音有误的一项是( )A轻灵(ln)云烟(yn)娉婷(pn)B鲜妍(yn)冠冕(un)庄严(yn)C鹅黄()柔嫩(nn)浮动(f)D白莲(lin)梁间(lin)呢喃(n)2、下列加点字注音、书写全都正确的一项是（）A娉婷（png）鲜妍（yn）星子B冠冕（gun）留滞（z）鹅黄C柔嫩（nn）栖息（q）疆硬D呢喃（n）颤抖（chn）妖娆3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B这是安人心之策。如有谣言，也不攻自破。C鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。D他忠人之事，急

3、人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。4、下列句子没有语病的一项是（）A上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。B经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于它深刻的思想内涵。C优异成绩的获得，必须经过刻苦勤奋的学习而取得，学到了什么，取决于做了什么，不是教师教了什么。D为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(1)妇姑荷箪食,_。(观刈麦白居易)(2)今夜偏知春气暖,_。(月夜刘方平)(3)_,人迹

4、板桥霜。(商山早行温庭筠)(4)已是黄昏独自愁,_ 。(卜算子咏梅陆游)(5)奉献是一种精神。我们可用“_,_”来颂扬这种精神。思乡是一种情怀。我们可用“_,_”来表达对家乡的思念。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（甲）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清润。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为雌，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐

5、潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者、崔氏二小生：曰想已，曰奉壹。（乙）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山

6、间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A斗折蛇行，明灭可见蛇：像蛇那

7、样，名词作状语B以其境过清以：因为C蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子D云归而岩穴瞑归：归来2对下列句子的翻译，不正确的一项是（）A【潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。】潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。B【犬牙差互。】像狗的牙齿那样交错不齐。C【山水之乐，得之心而寓之酒也。】欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。D【醉能同其乐，醒能述以文者。】醉后能够同太守一起欢乐，醒来能够用文章表达这种乐事的人。3下列对本文的理解和评析，不正确的一项是（）A甲乙两文都运用了由面到点的手法。甲文第段先总体写鱼的大致数量和“空游无所依”的状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把日光、鱼影的静

8、态描写和鱼的“远逝”“往来”的动态描写结合起来，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。乙文第段由远而近、从面到点，依次由西南诸峰到酿泉，再到琅琊山，最后推出醉翁亭，一步一步地把读者引入佳境。B甲乙两文语言都极富特点。甲文的语言极为精练优关，“皆若空游无所依”一句更是为历代所称颂。此外还运用了很多巧妙的比喻，把景物写得生动形象，读来如在眼前。乙文语言抑扬顿挫，铿锵悦耳且生动精练。它虽是散文，但借用了诗的语言表现形式，散中有整，参差多变。C甲乙两文“乐”的理解各有不同。甲文的“乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；

9、但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。乙文第段有三种乐：禽鸟之乐、游人之乐和太守之乐。其中“太守之乐”境界最高，既能同醉，又能体察万物，反思人情。D甲乙两文都写了“游”，但又各有特点。甲文是在最后才缀述同游者，这属当时游记的一般格式。乙文在形式上，突破了传统的游记散文模式，融入了大量的议论和抒情成分。四、现代文阅读（共10分）阅读故乡选段，回答文后问题。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲

10、哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。1选文主要运用的表达方式是描写和_。2“我竟与国土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？3“母亲和宏儿都睡着了”自成一段有何表达作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。行路难(其一)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投筹不

11、能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的愿望？2人们会在什么时候引用诗歌最后两句？六、语言表达（共10分）从下列名著中任选一部，围所选名著的主题，拟写一个读书报告的标题，并简要说明理由。A西游记B简爱C红岩D水浒传七、作文（共40分）在沁园春雪这篇课文中，作者运用了化静为动的方法，群山如银蛇舞动，高原上的丘陵似自象奔驰。用这种化静为动的写景方法，把大雪纷飞中的群山和高原刻画得活灵活现。自然界的景物，表面上看绝大多数是静态的，如实地进行描摹，往往会显得呆板、单调，缺乏生机与活力，难以满足特定的表达需要。如果能将静态的景物当作动态的来描写，那么呈现在读者眼前的往往就是另一番景象。请你也用化静为动的方法，写一个景物片段。