2023-2024学年浙江省嵊州市初中语文七年级上册期末通关提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A侍弄(s)讷讷(n)脚踝(hui)B拆散(chi)熬过(o)并蒂(t)C攲斜(q)菡萏(dn)步履(l)D分歧(q)徘徊(pi)搁下(g)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A滚烫干躁酬劳地毯B张扬呼啸流倘添置C帐蓬琢磨硬朗爆发D荒地废弃飘荡水渠3、下列加点的成语使用正确的一项是（）A你那种漠不关心班集体的态度是不对的，应该尽快转变。B他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。C他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。D面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？4、下列句子没有语病的一项是（）A通

3、过这次上岗前的集中培训，他们的专业技能得到了很大的提升。B西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。C童年时代，小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、句子积累默写句子。(1)观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：_，_；最能反映诗人博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。(2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达诗人对友人的关心的诗句是：_，_。(3)次北固山下中道出新旧更替的哲理的名句是：_，_。(4)天净沙秋思中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_，_。二、

4、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。世说新语方正割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”世说新语德行1解释下列加点词语。期日中()元方入门不顾()掷去之()宁读如故()

5、2用/给下列句子划分朗读停顿。（停顿两处）又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故3翻译下列句子。（1）撒盐空中差可拟。（2）与人期行，相委而去。（3）管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。4结合以上材料内容说说你学到了什么道理？四、现代文阅读（共10分）阅读下面两篇选文，完成下面小题甲散步（节选）莫怀戚我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面

6、，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。乙你的指尖是我一生的温暖韩逸萌儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我的童年却充满着美好的回忆。奶奶将暮

7、春时节采摘的榆钱煮在粥里，我的碗里便漂着一片片的小荷叶。奶奶说： “吃了榆钱，一生富足。”初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼罩着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的裙子，看她洗净采来的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花， 令我小小的心里久久着迷。那时的夏天，竟可以如此清香和清凉。冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷

8、喷的地瓜味道，时时想起，垂涎不已。奶奶的手如此灵巧！童年时我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩具，高兴时才给别的小朋友抱一下。包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕， 一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖上穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲。整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好，有人说让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子

9、，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿上又轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后来才知道，它的另一个名字叫做“寿衣”，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸得不行

10、，不敢想，一想几乎要窒息。这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手， 跟锉子（cu）（一种工具，主要用来对金属、木料等表层作微量加工）一样。”“锉子”这个词刺痛了我。小时候，我总喜欢让奶奶给我挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？”我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时

11、候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边， 奶奶就伸出她粗糙的大手握我冰冷的小手。我的心也暖和起来。那种温暖是我难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以让我握得久一点？1甲文中“我”的母亲要走大路的原因是什么？“我”的儿子要走小路的原因是什么？2品析下列（乙文）句子加点词的意思。（1）“锉子”这个词刺痛了我。（2）奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？”3甲文哪些地方特别打动你？请把打动你的内容写出来，并说说为什么。4下列对乙文相关内容和写法的分析，错误的一项是（）A文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶

12、编得好，有人说让奶奶再编了就拿去卖”这就是侧面描写。B文章画横线处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。C文章第段写了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”时的心酸感受，这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题你的指尖是我一生的温暖没有什么关系。因此，可以认为本段离题。D文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心的老人。5（1）甲文的取题为散步请分析它的妙处。（2）乙文以你的指尖是我一生的温暖为标题，有何妙处？两个题目任选一个作答即可，多答不给分。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗歌，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此

13、寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！1下列对本诗的理解和分析，不正确的一项（）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。2诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？六、语言表达（共10分）将下列句子按正确的顺序排列。爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。没有爱，你就不快活，也不想玩了。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！正确的顺序是：_七、作文（共40分）一本图书，翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明媚的一天；一段坎坷，翻开新的一页，你会踏上怡人的坦途请以翻开新的一页为题，写一篇记叙文。要求：确定中心和写作思路，然后作文。内容具体，有真情实感。不少于500字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。书写要正确、规范、美观。