2023-2024学年河北省霸州市初中语文七年级下册期末高分预测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A欺骗（pin）忧郁（y）来临（ln）镇静（zhn）B瞬息（shn）怀恋（lin）涉足（sh）丛林（cng）C幽寂（yu）伫立（zh）足迹（j）诱人（yu）D萋萋（q）污染（rn）叹息（tn）路径（jn）2、下列书写无误的一项是()A严峻深沉诩诩如生迥然不同B遇昧落后和协一致真率粗犷C渴慕异常炉火纯青幽默诙谐D饱蘸浓情无限欢悦真情实义3、下列句中加点成语使用不正确的一项是()A这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。B挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C他在大会上的讲话逻辑严密、语

3、无伦次，博得了与会专家的一致好评。D一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B克里于今天早上抵达北京，对中国开始为期两天的访问，这也是他任期内第六次访问中国。C看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。D在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视着和倾听着这位干部的发言。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）谁家玉笛暗飞声，_。（李

4、白春夜洛城闻笛）_，双袖龙钟泪不干。 （岑参 逢入京使）黄梅时节家家雨，_。（ 赵师秀的约客）_ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）宣室求访逐臣，_。（李商隐贾生）_ ，赚得行人错喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店）_ ，壮士十年归。（木兰诗）（2）默写韩愈的晚春。_ ，_ ， _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读，完成下面小题。材料一：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

5、之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）材料二：群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏至秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。予夏季倚此为命者，其可人也。（选自李渔闲情偶

6、寄芙蕖，有删改）【注释】葩：花。芙蕖（q）：即荷花，又称菡萏（hn dn）、芙蓉、莲花等。迨（di）：及，等到。1古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是（）A说文解字注“盖大叶骇人，故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。B说文解字“莲，芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。C说文解字“菡也，实为菡萏，未发为菡萏”与“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。D尔雅：“芙蓉之含敷蒲也。”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子。2下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（）A水陆草木之花避暑而暑为之退B出淤泥而不染乃摘而藏之C长跪而

7、谢之及花之既谢D此诚危急存亡之秋也皆属过而不问之秋矣3对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A自夏至秋/此则在花为分内之事在人为/应得之资者也B自夏至秋此则/在花为分内之事/在人为应得之资者也C自夏至秋/此则在花为分内之事在人为应得之资者也D自夏至秋此则/在花为分内之事在人为/应得之资者也4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）予夏季倚此为命者，其可人也。5两则材料都写了“莲”，但各有侧重，请结合材料简要分析。四、现代文阅读（共10分）（1）这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似

8、的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。（2）“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头，“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。（3）“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”（4）“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这丢不了扯，您自管放心，对过儿就是巡警阁子。”他开开了点门缝：“小

9、马儿！小马儿！你爷爷在叫你哪！把车放在这儿来！”（5）老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”（6）小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上戴着一堆破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。（7）“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。不拉啦。明儿个要是不这么冷呀，咱们早点出车。对不对小马儿？”（8）小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷

10、爷拉回家去！”（9）“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，把杯中的酒喝干，等着小马儿吃净了包子，掏出块破布来，擦了擦嘴，他又向大家点了点头：“儿子当兵去了，一去不回头；媳妇”（10）“别说那个！”小马儿的腮撑得像俩小桃，连吃带说的拦阻爷爷。（11）“说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声说，“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。挣多挣少，我们爷儿俩苦混，无法！无法！”（12）“爷爷，”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买媒呢！

11、都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去！明儿早上没有煤，看你怎样办！”（13）“有法子，爷爷会去赊五斤煤球。”（14）“还饶点劈柴？”（15）“对呀！好小子，吃吧；吃完，咱们该溜达着了！”说着，老者立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。（15）大家有的坐着没动，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车。一辆极破的车，扶车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只稀里哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了

12、一声，抄起车把来：“明儿见啦，哥儿们！”（17）祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影院门外去等候曹先生。（18）天真冷。空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上

13、已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。祥子在电影院外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！他不肯要虎妞，还不是因为自己有买车的愿望？买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆；哼，看看小马儿！自己有了儿子，未必不就是那样。（19）这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去，什么样的娘们不可以要呢？况且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现成的福！看透了自己，便

14、无须小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也别说了！（20）电影散了，他急忙的把小筒安好，点着了灯，连小棉袄也脱了，只剩了件小褂，他想飞跑一气，跑忘了一切，摔死也没多大关系！（骆驼样子）1文中的人物描写生动形象，请对下面两句话进行赏析。（1）“爷爷”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买煤呢！都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去！明儿早上没有煤，看你怎样办！”（2）祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来。2第（18）段划线句在文中有什么作用？3在小说这一章节里，祥子的思

15、想发生了怎样的改变？请结合相关内容加以分析。4在骆驼祥子中，老马和小马的最终命运如何？老马这个人物形象有何作用？五、诗歌鉴赏（共5分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1请描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。2请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。六、语言表达（共10分）指出下列句子使用的修辞手法（1）谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。()（2）敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红。()（3）你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？()七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。我们的祖国是一个多灾多难的国家。从古至今，我们的国家遭遇了许多灾难，从古代被外敌压迫、奴役，到现在的被自然灾害侵袭，这些困难成为我们国家发展的动力，多灾多难成就了祖国今天的辉煌！请以和祖国在一起为题写一篇600字左右的文章来抒发对祖国的热爱之情。要求：中心突出，写出真情实感，格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁。