2023-2024学年浙江省瑞安市初中语文八年级下册期末高分试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A晦暗（hu）闭塞（si）亢奋（kng）飞溅（jin）B恬静（tin）羁绊（j）烧灼（zhu）冗杂（rng）C颤栗（chn）骤雨（zhu）震撼（hn）磅礴（bng）D瞳仁（tng）戛然（ji）辐射（f）蓦然（m）2、下列书写及加点字的注音都有误的一项是()A窈窕(tio)俨然(yn)篆章(zhun)翕忽(x)B悄怆(chung)垂髫(tio)壬戌(x)寤寐(mi)C二黍(sh)罔不(wng)蒹葭(ji)邑人(y)D清洌(li)俶尔(sh)阡陌(m)间隔（jin）3、下列加点成语使用不正确的一项是（）A创造的过程不是消极的袖

3、手旁观，而是有想象力的有计划的探索。B老师的严厉斥责，让他不知所措。C没有谁的人生是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。D学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。4、下列句子有语病的一项是：A市场经济，对于我们来说，是个全新的事物。B对于我们来说，市场经济是个全新的事物。C我们对于市场经济来说，是个全新的事物。D市场经济是个全新的事物，对于我们来说。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、虽然有美味的肉食，不去品尝，就“_”；虽然有最好的道理，不去学习就“_”。（礼记学记）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水

4、声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（乙）始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民

5、亦安予之拙也。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。注释：这是熙宁八年苏轼任密州知州时所作。苏轼与王安石政见分歧，熙宁四年出任杭州判官，再迁任贫瘠的密州。岁比不登：是说连年收成不好。期年：满一年。安予之拙：安心于我的简要朴拙的治理。1解释句中加点的字词。（1）其岸势犬牙差互（2）悄怆幽邃（3）狱讼充斥（4）客未尝不从2下列各选项中两个加点字意思相同的一项是（）A盗贼满野盗窃乱贼而不作B乃记之而去乃不知有汉，无论魏晋

6、C予既乐其风俗之淳汝安知鱼之乐D台高而安中峨冠而多髯者为东坡3翻译文中画横线的句子。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。4给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）撷 园 蔬 取 池 鱼 酿 秫 酒 瀹 脱 粟 而 食 之5体察两文所抒之情，都见“乐”字，请结合（甲）（乙）两文具体内容，比较其“乐”之不同。四、现代文阅读（共10分）阅读议论文应有格物致知精神选段，完成下面小题。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、

7、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的

8、世界的。我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以

9、了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法以埋头读书应付一切

10、，对于实际的需要毫无帮助。1下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（）A作者认为王阳明“格院子里的竹子”的做法不对，他把探察外界误认为探讨自己。B传统教育并不重视真正的“格物致知”，即不重视实验。C第两段是并列关系，段落顺序可以调换，不影响表达。D真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。2第段加横线的句子运用了什么论证方法？有什么表达作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1下面对诗句的理解有误的一项是（）A起首两

11、句写诗人在清晨入破山寺时，旭日初升，光照树林。B三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C五、六两句写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。2对下列诗歌理解不正确的一项是（）A本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。B“万籁此都寂，但余钟磬音”以有声衬无声，突出禅院的安静。C“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句

12、。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”“幽”“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。六、语言表达（共10分）解释词话或根据意思写词语（1）销声匿迹：_（2）_：动作轻快的样子。（3）周而复始：_（4）草木枯荣：_（5）_：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。（6）不解之谜：_（7）_：形容事物（多指诗文、语语等）严密，没有一点破绽。（8）_：形容冰雪漫天地，非常寒冷。（9）追溯：_（10）海枯石烂：_(11)_：形容非常险峻的山势。七、作文（共40分）根据要求作文。我以前在信中和你提过感情的创伤，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。傅雷家书傅雷家书中的这句话，给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自选；不少于 600 字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。【写作建议】：你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述；可以结合傅雷家书，写一篇读后感。