2023-2024学年浙江省绍兴市初中语文八年级下册期末通关测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是（）A行辈（xng）归省（shng）絮叨（x）挑衅（xn）B亢奋（kng）逻辑（j）闲逛（gung）旌旗（jn）C踊跃（yng）踱步（d）家眷（jun）脸颊（xi）D欺侮（w）蓬勃（png）耳畔（pn）战栗（l）2、下列词语中书写有误的一项是A历害 心窝 呼唤 红旗飘飘B羊羔革命脚步天南海北C浪花发展高潮鸡毛信D欢喜窗花头顶杨家岭3、下列加点成语使用错误的一项是（）A在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然。B党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保

3、持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。C在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又个难关，取得了举世瞩目的成就。D为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷署，走遍千山万壑，获得了大量的数据，为后期的开采利用奠定了基础。4、下列句子中，没有语病的一句是（）A北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为了一个城市的精神地标。B作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。C我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。D城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物

4、并产生氧气。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。为者常成，_。（晏子春秋）黄发垂髫，_。（陶渊明桃花源记）谁言寸草心，_。（孟郊游子吟）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）接天莲叶无穷碧，_。（杨万里晓出净慈寺送林子方）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）王勃送杜少府之任蜀川中表示友谊不受时空阻隔的诗句是_，_。李白行路难中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文选段，完成各题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为

5、嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者

6、所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。【注】黄茅岭：在湖南零陵县城西面。垠：边界，尽头。箭：竹子。中州：中原，指现在的黄河中下游一带。夷狄：这里指偏远地区。伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。1请用“”给文中画线的句子断句。（限断二处）其气之灵不为伟人而独为是物2解释下列句中加点的词。（1）其岸势犬牙差互犬牙_ （2）以其境过清，不可久居清_（3）益奇而坚益 _（4）或曰或

7、_3用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）自西山道口径北，逾黄茅岭而下。4下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()A投以小石以其境过清B是固劳而无用潭西南而望C吾疑造物者之有无久矣渔人甚异之D类智者所施设也隶而从者5这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在小石潭记中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了_的感情；在小石城山记 中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己_的不平之气。四、现代文阅读（共10分）阅读课文社戏节选，完成下面小题。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏

8、子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一

9、声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望

10、，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客

11、？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有

12、吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。1请概括选文主要讲了哪几件事情？2文章题目是社戏，请问“偷吃罗汉豆”这一情节能否删去，为什么？3赏析文中画线句子。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。4请分析双喜这一人物形象。5你的童年有遇到过像双喜这样的人吗？你想对他说些什么呢？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读卖炭翁，完成下面小题。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑

13、来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1下列对诗歌理解有误的一项是（）A“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”以动作描写描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。D“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁极度反常、扭曲的内心，反映出老翁的悲惨境遇。2下列对诗歌的理解不正确的一项是（）A此诗开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪烧炭”，概括了其劳动工序和漫长的劳动过程。B

14、“身上衣裳口中食”，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写宫使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。C这是一首叙事诗，诗人没有直接发议论，对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情，都蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。D“牛困人饥日已高”七个字直接描写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。六、语言表达（共10分）桃花源记中作者虚构的美好世界是作者的理想，你认为作者追求的是怎样的生活？七、作文（共40分）本学期我们读过傅雷家书钢铁是怎样炼成的和苏菲的世界等名著。请你选择其一，写一篇读后感。提示及要求：根据你表达的观点，自拟题目。文章可以针对名著的主题、人物形象、写作手法等任一方面来写；可以着眼整体，也可以着眼某一个章节、片段。要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。不得抄袭、套作；不得出现真实的校名、人名等；文章不少于600字。题目: