2023-2024学年海南省万宁市初中语文八年级下册期末自我评估提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A致密（zh）两栖（q）骨骼（g）臀部（din）B岛屿（y）褶皱（zh）彗星（hu）地壳（qio）C劫难（ji）撞击（tng）携带（xi）潮汐（x）D衍射（yn）二氧化硅（gu）追溯（s）陨石（yn）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A引申枯躁相辅相成误人歧途B严竣束缚融为一体无可指摘C趋势总裁自园其说豁然开朗D烦琐诬蔑义愤填膺袖手旁观3、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。B这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。C每一个舞姿都使人战栗在

3、浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情事故。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。C阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。D杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。悠哉悠哉。_。 (诗经关雎)阡陌交通。_。 (陶渊明桃花源记)_。天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州)_。江入

4、大荒流。 (李白渡荆门送别)日暮乡关何处是?_。 (崔颢黄鹤楼)夜阑卧听风吹雨。_。(陆游十一月四日风雨大作(其二)(2)根据提示写出相应的名句。爱莲说中比喻君子美名远扬的句子是“_”。己亥杂诗中龚自珍借花自喻的句子是“_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执

5、策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自马说）【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自三国志蜀书诸葛亮传）【注释】器：用作动词，器重，重视。屈致：委屈（他），召（他上门）来。枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。(1)下列句子朗读停顿正确的一项是（）A然/后有千里马B故/虽有名马C将军岂/愿见之乎D不/可屈致也(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A而伯乐不常有/鸣之而不

6、能通其意B马之千里者/将军宜枉驾顾之C才美不外见/徐庶见先主D策之不以其道/执策而临之(3)下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（）A【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。B【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。C【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。D【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。(4)请将下列句子翻译成现代汉语。一食或尽粟一石。由是先主遂诣亮。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文本，完成下面小题恩施民居吊脚楼顾祥民吊脚楼是恩施州

7、常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。吊脚楼具有悠久的历史。旧唐书载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即

8、吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步

9、石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起。用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说、栩栩如生，寓意深刻。吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉

10、、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。（根据恩施新闻网有关资料整理）重庆洪崖洞吊脚楼自古以来，重庆就是巴人的聚居之地，在世代与自然的斗争中，巴人背倚山川，逐水而居，从陡坡峭壁上攀崖筑屋。据东汉时期的华阳国志载：重庆“地所势刚险”，“皆重屋景居”，说明吊脚楼古已有之，历史悠久。洪崖洞绝壁悬崖上的“吊脚楼群”，是独特的巴渝

11、传统建筑。重庆洪崖洞民俗风貌区就是这一城市旅游景观的真实写照。因水而生、顺崖而长、高低错落、依山就势、让重庆解放碑步行街直达江滨，被誉为新重庆的“城市名片”。吊脚楼属于栏式建筑，依山就势，沿江而建，房屋构架简单，开间灵活、形无定式，让解放碑直达江滨。随坡就势的吊脚楼群，形成线性道路空间，吊脚楼的下部架空成虚，上部围成实体。洪崖洞是重庆历史文化的见证和重庆城市精神的象征。洪崖洞民俗风貌区位于重庆市渝中区。北临嘉陵江，南接解放碑沧白路，项目沿江全长约600米，商业建筑总面积逾60000平米，通过分层筑台、吊脚、错叠、临崖等山地建筑手法，把餐饮、娱乐、休闲、保健、酒店和特色文化购物等六大业态有机整合

12、在一起，形成了别具一格的“立体式空中步行街”，成为具有层次与质感的城市景区、商业中心。洪崖洞一共有11层，夜晚灯光从晚上6点开灯，10点熄灯。可望吊脚群楼观洪崖滴翠，逛山城老街赏巴渝文化，烫山城火锅看两江汇流，品天下美食。形成了“一态、三绝、四街、八景”的经营形态，体现了巴渝文化休闲业态。“一态”指的是文化休闲业态。“三绝”指的是吊脚楼、集镇老街、巴文化；“四街”指洪崖洞的四条街：动感酒吧街、巴渝风情街、盛宴街美食街、城市阳台异域风情街。四条大街分别融汇了时尚元素，主题迥异特色鲜明。成为重庆娱乐生活、夜生活的标向。“八景”指的是洪崖滴翠、两江汇流、吊脚楼群、洪崖群雕、城市阳台、巴文化柱、滨江好

13、吃街、嘉陵夕照。（根据“洪崖洞”百度百科整理）1请根据两篇文章梳理出恩施吊脚楼和重庆洪崖洞吊脚楼特点的有何异同。2恩施民居吊脚楼第段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？3恩施民居吊脚楼第段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例并说明其作用。4请认真阅读重庆洪崖洞吊脚楼，并简要分析其说明的思路。5近年来，随着旅游业的发展，恩施的吊脚楼和重庆洪崖洞的吊脚楼吸引了大批游客，请选择两篇文章中你喜欢的吊脚楼，为其写一段导游词。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗句，回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服

14、。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1对下列诗句理解分析不正确的一项是（）A本诗中成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉戏，发出悦耳的和鸣。运用“比喻”手法，以河洲上雎鸠鸟关关鸣叫求偶的行为喻指“君子”对“淑女”的殷切盼望和追求。B第二章以水中左右飘摇荡动的“荇菜”为比，喻指“君子”追求“淑女”时渴慕不宁的心。C“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。2这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）解释下列加点词在文中的意思。(1)祗辱于奴隶人之手祗：_(2)骈死于槽枥之间骈：_(3)一食或尽粟一石一食：_(4)且欲与常马等不可得且：_(5)安求其能千里也安：_(6)策之不以其道策：_(7)策之不以其道道：_(8)食之不能尽其材材：_(9)执策而临之临：_七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整再作文。书写清晰规范，卷面整洁，不少于600字。