2023-2024学年海南省海口市小学语文三年级上册期末自我评估提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容海滨小城按_的顺序，抓住海滨小城_的特点，写了小城的_、_和_三个地方。作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_的特点，抒发了作者_、_的思想感情。2、把词语补充完整，并说说你的发现。摇()晃()披()散()张()舞()提()吊()()红()赤()忙()乱()疾()快()干()燥我发现这些词特点_。3、写出表达下

2、列意思的诗句。停下车来，是因为爱赏晚秋的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。_江上萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。_4、词语搭配填一填。()飞舞()升起又松又软的()又香又脆的()()盛开()融化又鲜又嫩的()酸又甜的()5、根据课文内容填空。（1）小娃撑小艇，偷()莲回。（2）小荷才露尖尖() ，早有蜻蜓()。（3）朝霞不()，晚霞行()。（4）十五个吊桶打水()（5）圆圆的荷叶是小水珠的() ，是小蜻蜓的()，是小青蛙的()，是小鱼儿的() 。6、古诗填空。1_，孤帆一片日边来。2遥望洞庭山水翠，_。3朝辞白帝_，千里江陵_。4暑假里，爸爸带

3、我游赏杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的美丽景色时，我联想到宋代诗人苏轼把西湖比作美女西施，不禁感叹道：“_，_。”5游客们畅游三峡，听到长江两岸的猿猴不停地啼叫，不由得小船已经渡过千座万座高山。这时你想到的诗句是：_，_。6课文海滨小城是从小城的_和_两个方面进行描写的，表达了作者对小城的_和_之情。7眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_，_。”这两句古诗来描绘此情此景。8富饶的西沙群岛讲述了西沙群岛是_上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里_，_，是个_的地方。二、书写题7、趣q，c【部首】走【结构】半包围【文字源流】形声字。走表意，表示快步走；取（q）表声，兼表快步走必有所取

4、。本义是趋向。引申为兴味、兴趣。【常见词组】趣味、趣利、趣味横生【课文原句】多么有趣的蒲公英！三、信息匹配8、选字填空。已以我_后见不到灰雀了。灰雀_经飞走了。四、现代文阅读9、快乐读书吧。稻草人（节选）稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（di）多了，

5、有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡1短文的第一自然段主要描写了稻草人的（）A骨架子B帽子C扇子D外貌2第二自然段作者拿稻草

6、人跟牛和狗比，是为了突出稻草人身上_的品质。3夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中描绘的场景，稻草人还可能知道些什么？请你结合生活经验或者展开想象，仿照文中的句子写一写。他知道_五、语言表达10、按要求写句子。（1）小鸟在枝头歌唱 。（仿写拟人句）_（2）这里简直是花的海洋。（仿写比喻句）_（3）战士们没有离开他们阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_（4）菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜等。（修改病句）_11、改为转述句。（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”_（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”_六、书面表达12、迁移运用。情境一：题目：校园四季总写：校园一年四季风景如画，是我成长的摇篮。分写：（1）春天，校园里垂柳依依，到处充满生机和希望。（2）夏天，繁花似锦，校园就像一个美丽的大花园。（3）秋天，落叶飞舞，校园一片金黄，如同一个童话般的世界。（4）冬天，下雪了，校园又成了白色的城堡。总写：校园一年四季都有迷人的风景，是我童年的乐园。情境二：题目：可爱的家乡总写：_分写：（1）_（2）_（3）_总写：_