2023-2024学年浙江省江山市小学语文五年级上册期末自测提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、用心体会下列加点字词的作用。（1）那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。文中加点的词说明了_。（2）他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了_。2、按课文内容填空。（1）圆

2、明园的毁灭是_上不可估量的损失，也是_上不可估量的损失！（2）圆明园在北京西北郊，是一座_的皇家园林。它由_、_和_组成，所以也叫圆明三园。（3）圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁；有象征着热闹街市的_，也有象征着田园风光的_。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的_、苏州的_、杭州西湖的_；还有很多景物是根据古代文人的_，如_、_。园中不仅有_，还有_。3、先解释加点词语，再解释句子的意思。（1）知之为知之，不知为不知,是知也。知：_。知：_。句意：_。（2）敏而好学，不耻下问。敏：_。好：_。耻：_。下问：_。句意：_。（3）“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”识：_。 厌：_。诲

3、：_。倦：_。句意：_。（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。者：_。好：_。敏：_。句意：_。4、写出下列各句主要使用了什么说明方法。（1）有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。()（2）假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。()（3）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。()5、根据语境写名言。（1）老师总是告诫我们要勤俭节约，因为从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭却很困难，正如司马光所说：“_，_。”（2）学校选择了朱用纯的名言“_，_；_，_”作为标语贴在食堂里。（3）告诫人

4、们要勤俭节约，不要铺张浪费的名言是：_，_；_，_。”这句话出自朱用纯的朱子治家格言。（4）勤俭节约乃持家之本。尚书中说道“_，_”；魏征告诫人们“_，_”；朱用纯则提醒大家“_，_；_，_”。正所谓“_，_”，我们要从小养成勤俭节约的好习惯。6、课文内容我会填。（1）红日初升，_。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，_。乳虎啸谷，_。鹰隼试翼，_。（2）在我国古代有许多文人墨客同样关心着祖国。宋代诗人陆游在其绝笔中写下“_，_”，传达出其忧国忧民的爱国情怀；林升写道“_，_”，述说着对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的的担忧；“_，_”，表达了龚自珍解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。二、书

5、写题7、读拼音，写词语。lndudnqidinlfjngqngzunuynzhojshngynnyzhxn三、信息匹配8、我能体会课文结尾的特点，然后选一选。A照应题目，强化情感B意味深长，引人沉思C总结全文，点明主旨1我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。( )2醒来，枕边一片湿。( )3于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。( )四、现代文阅读9、课内阅读。搭石(节选)经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，

6、让对方先走;等对方过了河，两人再说上几家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1“理所当然”的意思是_，带有“然”字的四字词语我还知道：_、_。2选文第1自然段描写了山里人走搭石的两个情景，请用简短的话概括出来：_、_。其中，乡亲们把看成“理所当然”的事，表现了乡亲们_3下列加点词语可以去掉吗？为什么？如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去_4下列对选文第2自然段理解不恰当的一项是（）A一排排搭石

7、，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无言，这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。B作者用一排排搭石比喻乡亲们，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C乡亲们的美好情感感动了搭石，搭石也具有了默默无闻、无私奉献的精神。D搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带，作者借搭石表达了对淳朴的故五、语言表达10、口语交际。“文明城市”需要你我共同维护。在我们周围，会出现一些不文明的现象：清晨，环卫工人正辛勤地扫地，一位小学生把用过的练习本撕碎，边走边将纸屑随手扔在地上。当环卫阿姨前去制止时，小学生的妈妈说：“你就是干这活儿的，扫了不就行了。”听闻此语，你会对这位妈妈说：“_。”你会对小学生

8、说：“_。”11、按要求完成句子练习。1经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)_2秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)_3流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)_4蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)_5一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)一张小小的邮票，联结着_，也联结着_。风筝飞上了高高的天空，带走了_，也带走了_。六、书面表达12、习作。请你以“漫画”的手法，介绍你的一位亲人。要求：通过一两件具体事例，以“漫画”的形式写出这位亲人身上的特点，如外貌、穿着、性格等。题目自拟。450字左右。