2023-2024学年河南省商丘市初中语文八年级上册期末高分预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A沿溯阻绝（s）晴初霜旦（dn）飞漱其间（s）水皆缥碧（pio）B解衣欲睡（ji）能与其奇者（y）竹柏影（bi）泠泠作响（lng）C亦未寝（qn）夕日欲颓（tu）素湍绿潭（tun）鸢飞戾天（l）D林寒涧肃（jin）藻、荇交横（xng）都护（du）属引凄异（zh）2、下列词语书写无误的一项是（）A惊心动魄振耳欲聋白手起家无怨无悔B一丝不苟屏息敛声摧枯拉朽殚经竭虑C如梦初醒沉静自若英勇善战从容不迫D眼花瞭乱空空荡荡锐不可当万众瞩目3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）A中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中

3、华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。B王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。C现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。D文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。4、下列句子没有语病的一项是（）A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。C今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之

4、急。D据调查，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭）_，沉醉不知归路。（李清照如梦令）月色入户，_。（苏轼记承天寺夜游）（2）默写李白渡荆门送别的前四句。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举

5、于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1下列加点词意思相同的一组是（）A舜发于畎亩之中见其发矢十中八九（卖油翁）B行拂乱其所为入则无法家拂士（孟子）C故天将降大任于是人也不知木兰是女郎（木兰诗）D然后知生于忧患而死于安乐也然后知松柏之后调也（论语）2把文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。3选文通过列举古代几位圣君贤

6、臣的事例，论述了造就人才的客观因素是什么？联系学习或生活实际，简要谈谈选文对你走向成才之路的启发。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下列小题。藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能

7、抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改

8、换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道： “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中

9、国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先

10、生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。1本文选自鲁迅的回忆性散文集_。 我们之前学过的_一文同样也出自于这本书。2文中划横线的句子中作者“吃惊”是因为_，但“不安” 是因为_，“感激”是因为_。3结合语言环境，说说下面句子中加点词语的表达效果。头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。4文中画波浪线的句子中提到“也无怪他们疑惑”，请问他们的“疑惑”指的是什么？作者鲁迅对此是什么态度？5下面对文章的理解不正确的一项是（）A本文是依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来叙事的。B文章写了不少和藤野先生无关的事情，看似形散，

11、实则神不散。C全文有两条线索，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。D文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。五、诗歌鉴赏（共5分）赏析赠从弟（其二，完成下面小题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？ 松柏有本性。1请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”。2这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合具体诗句分析。六、语言表达（共10分）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()A河阳之北B汝之不惠C操蛇之神D渤海之尾七、作文（共40分）作文小练笔本文写景优美，语言凝练，能融情入景，做到情景交融。请你也就某一景物写一段文字，并抒发自己的真挚情感。200字左右。