2023-2024学年湖北省麻城市小学语文五年级上册期末自我评估试题.docx

《2023-2024学年湖北省麻城市小学语文五年级上册期末自我评估试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖北省麻城市小学语文五年级上册期末自我评估试题.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、给下划线字注音或根据拼音写汉字。竹lin_ sh_忽羡m_ 面面相q_款款_ 玉砌_2、读句子，完成练习。（1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这段话是围绕“_”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_，“有的有的

2、有的”是写鸟的_。我能仿照这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。_（2）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中引号的作用是()。A标示着重强调的内容B标示引用的内容C标示特定称谓加引号的“鸟的天堂”指的是_，不加引号的“鸟的天堂”指的是_。作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在_（时间），他看到了_，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在_（时间），他见到了_的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。3、根据“辨”和“辩”的意思完成练习。辨：分别，分析。 辩：说明是非或真假，争论。（1）把“辨”和“辩”恰

3、当地填入横线上。明_是非 争_ _认 百口莫_（2）把“分辨“”分辩”填入句子中。这对双胞胎姐妹长得非常像，只有她们的父母能把她们_出来。经过调查，事情的真相已经大白，我无须再_。4、比一比，再组词慌()郎()拖()延() 悔()谎()朗()托()廷() 诲()5、把下列成语补充完整，并写出与该成语的出处有关的人物。()()挂书_韦编()()_凿壁()()_囊()映()_悬梁()()_手不()()_6、学了将相和一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小豆子：将相和是根据_（作者）的_ 廉颇蔺相如列传改写的。史记被鲁迅先生称为“_，无韵之离骚”。毛毛虫：将相和中的“将”指的是_，“相”指的

4、是_，“和”的意思是_。本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“_、_、_”三个故事，表现了蔺相如_、_、_的特点，以及廉颇_的特点。蝴蝶飞：三个故事相对独立，又有着紧密的联系，第三个故事的起因是蔺相如在“_、_”中立了功，被封为上卿，让廉颇很不服气。文中给我留下深刻印象的人物是蔺相如，他的性格特点是_、_、_。小甲虫：通过本课的学习，我知道了一个提高阅读速度的方法：_。二、书写题7、抄写下面的句子，要求书写工整，笔画端正。搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。_三、信息匹配8、选一选，将画线的成语换成合适的俗语。A打开天窗说亮话B一个巴掌拍不响C当一天和尚撞一天钟D

5、前怕狼后怕虎（1）明明做事总是畏首畏尾的，老师考虑了一下，决定不把这个任务交给他了。()（2）这件事你怎么能只怪一方呢？毕竟孤掌难鸣，现在出现这个结果，恐怕不是一方的责任。()（3）奶奶看着被孩子们踩坏的秧苗非常生气。她愤怒地对几个孩子的家长说：“我就直言不讳吧，你们真该好好管管你们的孩子了！这样下去，还得了！”()（4）人的一生是很短暂的，我们应该珍惜生命，努力工作，不要得过且过。()四、现代文阅读9、非连续性文本阅读。【材料一】中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。朗读者节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样

6、的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目见字如面中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。【材料三】著名教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增强一个人的内在气质。1材料三中画线句子有语病

7、，请修改在下面的横线上。_2如果朗读者下一期的主题词是“母爱”，下列哪些诗句不可以作为场景宣传语？（）A谁言寸草心，报得三春晖。B少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。C慈母手中线，游子身上衣。D慈母倚门情，游子行路苦。3阅读以上三则材料，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）朗读者的播出唤醒了大众对朗读的情感。()（2）“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字。()（3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。()4综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。_五、语言表达10、按要求写句子。1小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为

8、转述句）_2咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）_3他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）_4猎人海力布是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（修改病句）_11、按要求写句子。（1）王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。（改为直述句）_（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）_（3）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（词序改变，意思不变）_（4）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）_（5）那是小鸟既舒适又温暖的巢。（用句中划横线词语仿写句子）_六、书面表达12、作文。运用漫画式的笔法，描写一个同学或者朋友，借助一两件事表现人物的特点。