2023-2024学年湖北省广水市小学语文三年级下册期末通关题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、查字典。（1）“嚷”用部首查字法先查_部，再查_画。（2）“嚷”有两个读音，请写出下列“嚷”的读音，再选出对应的意思。嚷（rng）的义项有：声张 ，喧哗，吵闹； 嚷（rng）的义项有：喊叫，吵闹 “嚷叫”中的“嚷”读音是_，字义是_（3）“是嚷嚷，人家还在休息”中两个“嚷”的读音都是_，字义是_2、日积月累，补充完整并选词

2、填空。（填序号）()()者赤，()()者黑。()()将挡，()()土掩。耳听()()，眼见()()。不入()()，焉得()()。（1）“_”告诉我们要想获得成功，就要经历艰险。（2）“_”的意思是比喻针对具体情况采取相应对策。（3）与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“_”。（4）别相信那些风言风语，“_”，让我们亲自去看看是真还是假吧！3、选词填空。颤巍巍软悠悠轻飘飘慢腾腾1不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉()的。2轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，()地在空中飘游。3他做事总是像老牛拉破车，()的。4有时吹得太大了，扇是太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，()的，

3、光影零乱。融化溶化5冬天过去了，春天到了，冰雪也慢慢()了。6糖块放进水里，慢慢地()，最终变成无影无踪了。4、理清脉络。1溪边一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有_、_、_、_、鱼儿。2在江上一诗中，作者把_比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的_之乐。3林中一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由_组成。通过_一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。5、写出下列句子中加点词语的反义词。（1）燕子有一对轻快有力的翅膀。()（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。()()（3）鹿不

4、敢犹豫，撒开长腿就跑。()（4）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。()6、给下列生字注音。希_痒_鳄_丁_零_肠_醋_秘_二、书写题7、途t【部首】辶【结构】半包围【文字源流】形声字。（辶）表意，篆书之形像路和脚，塗（涂tu）省声，涂有泥义，表示路上多泥尘。本义是供人行走的路。【常见词组】路途 途径 前途 沿途【课文原句】尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。三、信息匹配8、给加点字词选择正确的解释。（填序号）熟：A植物的果实等完全长成；B因常见或常用而知道得清楚；C程度深。1平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。()2秋天到了，粟子成熟了，一个个笑得咧

5、开了嘴。()3爸爸的呼噜声真大，看来他已经睡熟了。()味道：A舌头尝东西所得到的味觉；B气味；C趣味，情趣。4我很喜欢苹果的味道。()5这本书越看越有味道。()6路边的水沟里，散发着-股难闻的味道。()容易：A做起来不费事的。B发生某种变化的可能性大。7母亲说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。()8这件事说起来容易，做起来可困难了。()四、现代文阅读9、阅读课文片段，回答问题。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整，大体上讲，住所是很简朴的，清洁，干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月

6、，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（）到后面，倾斜地（）开。1这篇文章选自作家_的著作_，作者能写得这么准确生动，得益于他_结果。2将表示动作的词语“铺、推、踏、搬”恰当地填写在文中的括号里。3选文主要写了_和_。4为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？_5文中把蟋蟀比作人来写，结合选文，说说这样写的好处。_五、语言表达10、根据要求写句子。1水不停地流动。水能保持清洁。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）_2我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，使句子意思不变）_3照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们_。4给下面的句子加上合适的标点符号。( )不敢( ) 铁罐兄弟( )陶罐谦虚地回答( )11、把下列句子改为转述句。（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”_（2）妈妈说：“我今天要加班，别等我吃晚饭了。”_六、书面表达12、习作。在想象世界里，一切都变得那么奇妙。作为一名小学生，我们要敢于想象，用纯真的童心畅想未来，用手中的画笔描绘明天。同学们，发挥想象写一个故事，语言生动，内容合理，从实际生活出发，切忌天马行空。字数350字左右。