2023-2024学年湖北省天门市初中语文七年级下册期末自测提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列语句中加点字注音无误的一项是()A沧州南一寺临河干（gn），山门圮(p)于河B必于石下迎水处啮(ni)沙为坎（kn）穴C棹(zhu)数小舟，曳(y)铁钯(p)D是非木杮（pi），岂能为暴涨携(xi)之去2、下面词语书写有误的一项是()A租借宰割悲惨鲜为人知B奠基拔尖难堪妇儒皆知C忠厚选聘震荡真诚坦白D摄制彷徨挚友层出不穷3、下列句子没有语病的一项是( )A随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。B我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。C央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机

3、等其他证件。4、下列句子没有语病的一项是：（）A赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。B通过回忆鲁迅先生，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。C在合作学习的过程中养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。D在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神，了解他们的事迹，有助于青少年的健康成长。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请积累两句以花喻理，或借花抒情的古诗词。 _二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，

4、其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀阅微草堂笔记）【乙】欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。（选自沈括梦溪笔谈）【注释】欧阳公：指欧阳修。丞相正肃吴公：吴育，北宋大臣。他官至

5、参知政事，故称“丞相”，谥号“正肃”。披哆（ch）：展开，散开。房：花冠。笔意：这里是指画作的意境。1下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）A转转不已/日已三竿B欧阳公尝得一古画牡丹丛/浅尝辄止C一老河兵闻之/举世闻名D此亦善求古人笔意也/尽善尽美2下列对【甲】【乙】两文中画线语句的翻译不正确的一项是（）A其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。翻译：水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。B如其言，果得于数里外。翻译：（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。C猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。翻译：猫眼中的黑眼珠像一条线，这是正午时候的猫眼。D有带露花，

6、则房敛而色泽。翻译：有一些带着露珠的花，虽然花冠紧紧收敛可是色彩却鲜丽润泽。3在中国古代思想中，“求实”是一项很重要的内容，这一内容在上面两篇文章中都有所体现。【甲】文中的老河兵，在判断石兽的位置时，综合考虑了_三者的关系，既体现了他考虑问题比较全面的特点，又体现了他_的作风；【乙】文中的吴公，在鉴赏古画的“精粗”时，根据_和_判断出古画画的是正午的牡丹，体现了他立足实际，善于观察的作风。（用自己的话回答；每空不超过8个字，每空不超过15个字。）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文

7、，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚

8、厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。

9、我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把

10、书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（选自做人与处世，有改动）1本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。()“我”用字典做了一个“小书架”()书架伴“我”一同成长2品读第段画线句，请结合文章内容，简要

11、分析妈妈的心理。妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。3批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第段画线句做两条批注。示例：那欢喜，如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二：“一点点绽开”与前文“一本本”放相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来批注一：_。批注二：_。4在第段作者称书架为“久违的老友”，第段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。5文中少年是书架陪伴成长，陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。五、诗

12、歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。过松源晨炊漆公店（其五）南宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。1下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。B第二句中“赚得”是“骗得”的意思，“错喜欢”是“空欢喜”的意思。C诗人清早行走在崇山峻岭之中，心情激动，充分领略着游历山野的乐趣。D本诗虚实结合，语言明白如话，灵动活泼，让人感到幽默诙谐，意趣横生。2这首诗表达了怎样的人生哲理？请简要概括。六、语言表达（共10分）对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。七、作文（共40分）作文【写作题目】记叙一件发生在你身边的令你深受触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。不少于500字。