2023-2024学年湖北省黄石市初中语文八年级下册期末自我评估试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线字的注音有误的一项是（）A雾霭（i）缄默（jin）窥探（ku）B曲线（q）狩猎（shu）号角（jio）C香蒲（p）沼泽（zho）凋零（dio）D雉鸡（zh）黑鹂（l）迁徙（x）2、下列各项词语书写完全正确的一项是（）A萌发翩然物侯孕育B纬度盘旋彗星岛屿C迁徒衍射雾霭缄默D沼泽沙砾既使帷幕3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的学习效果。D老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。4、下列

3、句子没有语病的一项是()A近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许，对国家的自信。B通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。C阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。D思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写5分，错一个字该空不得分）写出描写战争的诗句或名言警句两句。（1）_ ，_ 。（2）_ ，_ 。（3）桃花源记作者是_代_（名），自号_。课文中描写桃林

4、美景的句子是：_，_，_。（4）荷花淀是“_”派创始人_写的，是他的白洋淀纪事之二，之一是另一篇小说_。（5）就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信，作者是_国作家_，他的代表作小说_，_，九三年等（6）陋室铭的作者是唐代文学家_，课文中点明作者主旨的句子_，_。作者交往的句子_，_。（7）爱莲说作者_，字_，_代_家，作品_，课文中表明自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣的句子，_，_，中通外直，_，_，_，_。（8）少壮不努力，_。_，山山唯落晖。（9）晴川历历汉阳树，_。（10）望洞庭湖赠张丞相描绘了洞庭湖壮观的景象，“_，_。”笔力千钧，备受后人赞赏。（11）“要到东关看五猖会去了。这是我儿

5、时罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关有时离我家很远的地方”选文选自_（作者）的_，选自其唯一一部散文集_，我们还学过一篇文章_也选自该散文集。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）比较阅读桃花源记和大道之行也【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之

6、。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；

7、力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。1下列句中加点字的解释有误的一项是（）A处处志之志：做记号B男有分，女有归归：归宿C阡陌交通交通：交错相通D故人不独亲其亲亲：以为亲2下面加点词的用法或词意相同的一项是（）A不足为外人道也天下为公B遂与外人间隔选贤与能C大道之行也忘路之远近D余人各复延至其家不独子其子3下列说法有误的一项是（）A甲乙两文都是表达了对理想社会的向往与憧憬。B乙文中“天下为公”是说大道施行的时候，天下是人人共有的。C甲文中渔人离开时，桃花源中的人对渔人说“不足为外人道也”是不想让外人打扰自己的生活。D甲文中渔人本已处处志之，标记又全

8、部消失，说明桃花源中的人暗地里破坏了渔人所做的标记。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。在泥土中长大王国梁小时候，总以为人也是从泥土里长出来的，就像草和树一样。我的童年是在乡村度过的，很小的时候，就开始跟父母下地，不为帮父母的忙，这仅仅是父母带孩子的一种方式。可以说土地是乡村孩子的游乐场。这个游乐场，胜过如今城里最豪华的游乐场。它巨大无比，天然健康，是孩子们成长的沃土。父母在田里劳作，小孩子们在一旁捉虫子，逮蚂蚱,或追着一只兔子在田野上狂奔。田野里，还有不少的孩子，跟在父母身边玩。大人们热火朝天地劳作，小孩子们帮不上忙，于是就三五成群凑到一起玩游戏。一个土坡，一片材荫，一块荒地，都可

9、以成为我们释放过剩能量的舞台。我们在泥土里疯玩，打滚，可劲折腾。有些孩子，还会就地取材，把泥土当成玩具。有时，大家用泥土捏东西，捏成锅碗瓢盆的形状，捏成桌椅板凳的形状,好像没有什么东西不能捏。 孩子们的创作热情高涨，创造力惊人。如今的那些所谓的“素质教育”哪里比得上孩子们自创的游戏更有意义？捏完这些 “日用品”，下一步就要过家家了：男孩女孩在一起扮成一家人， 其乐融融地开始“新生活”。男孩子们的兴趣更在于打打杀杀，玩富有刺激性的游戏。 我们在土坡上“垒碉堡”“建炮楼”，折根玉米秸当枪，找个土地的凹处做掩护，玩打日本鬼子的游戏。照例是要分成正反两派，最后的结果当然是正义胜利。我们最早的爱国主义教

10、育和荣辱观的培养，都是在泥土里完成的。孩子们玩累了，会顺势躺倒在泥土中。松软的泥土，跟家里的土炕一样舒服，可以美美地睡一觉。我嘴里嚼着一根甜津津的青草，耳朵边有野花摇曳着,蝴蝶和鸟儿还会从我的眼前飞掠而过，有时躺着躺着就睡着了。睡在蓝天白云下,做一个 轻飘飘的梦，觉得一切都是那么轻松、舒杨。清凉凉的土地贴着我的肌肤，土地里厚重的气息慢慢传递着，传递到我的肌肉、 骨骼，让它扪长得结实、健壮。孩子们虽然小，但大人不担心我们跑丢了。大地就在脚下，能跑到哪里呢？有时大人看不到孩子的人影，就拉开嗓子喊几声孩子的乳名。空旷的土地上，呼唤声枝风吹送得很远。 我们听到喊声，立即扔下满手的泥巴，奔到父母身边。父

11、母看到我一身的泥土，不仅不责怪，反而笑眯眯地说： “又成了泥猴儿了！ ”在他们的意识里，泥土是好东西:孩子在泥土里滚几遭，就结实、健壮了。祖祖辈辈生于土地，我们与泥土 最亲，觉得泥土最养人。周国平在文章中写道:“一个人的童年，最好是在乡村度过。农村孩子有许多同伴，他们与树、草、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他们本能地感到自己属于大自然这一生命共同体。”真的是这样呢！可随着城镇化的推进，越来越多孩子的童年离土地越来越远。我真希望，他们能有机会回到乡野，感受一下万物是如何从泥土里长大的。（摘自思维与智慧上半月2016年10期，有删节）1文中为什么说土地是个游乐场，“胜过如今城里最豪华的游乐场”？2用

12、简洁的语言概括土地给孩子们带来了哪些乐趣。3按照括号内的要求，赏析下列句子。如今的那些所谓的“素质教育”哪里比得上孩子们自创的游戏更有意义？（请从修辞手法的角度赏析语句)_(2)祖祖辈辈生于土地，我们与泥土最亲，觉得泥土最养人。 (联系上下文,思考加点词语的含义)_4文中引用周国平的文字,作用是什么？5本文表达了作者怎样的思想感情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首古诗，完成小题。关雎诗经周南关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。桃夭

13、诗经周南桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注】归：出嫁。蕡（fn）：草木果实繁盛硕大的样子。蓁（zhn）蓁：叶子茂盛的样子。1这两首诗都运用了比兴的手法：关雎开篇以水鸟和鸣起兴，引出_；桃夭三章都以桃树起兴，以嫩红的桃花、_、茂盛的桃叶比喻新娘的年轻娇美、多子多福、兴旺发达，表达了对新娘的美好祝福。2对以上两首诗的理解不正确的一项是（）A两首诗都巧妙地运用重章叠句的形式，富有节奏感，而“关关”“夭夭”“灼灼”“蓁蓁”等叠词的运用，也增强了音乐性。B关雎中“流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳灵巧美

14、好的姿态；桃夭中反复用一“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德。C桃夭中有举行婚礼的欢乐场面，关雎最后八句也写了小伙子想象中与意中人热恋和结婚的美好时光。D关雎是一首热情的恋歌，表现了对爱情的执着追求和求之不得的惆怅与伤感，意境含蓄而朦胧。桃夭则是一首贺婚诗，格调明朗欢快。3关关雎鸠的画面，使得关雎整首诗蕴含着一种美好的和谐之美。阅读下列诗句，选出借助鸟的意象表达美好和谐之美的一项（）月出惊山鸟，时鸣春涧中。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。山气日夕佳，飞鸟相与还。征蓬出汉塞，归雁入胡天。ABCD六、语言表达（共10分）仿照下面画线的句子，续写句子。倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；_，_。七、作文（共40分）自然的山水有情，鬼斧神工令人神往；人工的建筑有意，巧夺天工令人叹服。“读万卷书，行万里路。”一路走来，快意人生。请拿起手中的笔，综合运用写景、记事、抒情的写作手法，写一篇600字左右的游记。