2023-2024学年湖北省随州市初中语文九年级下册期末高分通关测试题.docx
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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组加点字注音无误的一项是()A俯身(f)拽起(zhui) 睹(d)B锱铢(z)顷刻(qn)腮(si)C脑髓(su)铃铛(ln)呕(u)D脖颈(jn) 盘桓(hun)绞(jio)2、下列句子书写全部正确的一项是()A取义成人今日事,人间遍种自由花。B那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。C余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。D南国烽烟正十年,此头需向国门悬。3、下列加点成语运用不正确的一项是()A一看群情激愤,小偷只好在大家众目睽睽之下,拿出钱包,低头认错。B“中国梦”并非可望而不可即,我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗
3、。”C随着最新证据的出现,原来已经比较明朗的案情又变得扑朔迷离。D老李头最终还是决定进城去和儿孙共同生活,只为了享受天伦之乐。4、下面各句中,有语病的一项是()A通过这次培训,大家懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。B有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。C相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。D十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、经典诗文默写(1)妇姑荷箪食,_。(白居易观刈麦)(2)蒹葭采采,_。(诗经
4、蒹葭)(3)浊酒一杯家万里,_。(范仲淹渔家傲 秋思)(4)_,万钟于我何加焉?(孟子鱼我所欲也)(5)_,出则无敌国外患者。(孟子生于忧患,死于安乐)(6)_,不宜异同。(诸葛亮出师表)(7)_,受上赏。(战国策邹忌讽齐王纳谏)(8)为什么我的眼里常含泪水?_。(艾青我爱这土地)(9)我把全部的力量运在手掌贴在上面,_。(戴望舒我用残损的手掌)(10)_,刚从神话的蛛网里挣脱。(舒婷祖国啊,我亲爱的祖国)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读唐雎不辱使命一文,完成下面小题。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于
5、先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离
6、之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”1下列句中加点词的解释不正确的一项是()A以君为长者,故不错意也(同“措”)B请广于君(增广、扩充)C流血五步,天下缟素(白色丧服)D长跪而谢之曰(道歉)2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A安陵君其许寡人/其视下也亦若是则已矣B而君逆寡人者/学而时习之C夫专诸之刺王僚也/予独爱莲之出淤泥而不染D徒以有先生也/以君之力曾不能损魁父之丘
7、3下面对文章的理解和分析有误的一项是()A本文记述了发生在战国末期的一场外交抗争。面对秦土居高临下的易地要求,安陵君言辞委婉,不敢拒绝,有失明君风度。B本文句式丰富多彩:有长有短,有整有散,有疑问,有陈述,有判断。如“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”句式整齐,读起来铿锵有力。C本文采用多种形式的对比和衬托来刻画人物,在充满矛盾、紧张激然的场面中,重点塑造了唐雎这一不畏强暴、敢于斗争、不辱使命的“士”的形象。D本文以对话为主,人物语言形象而富有个性。如唐雎在罗列专诸、聂政、要离的壮举后,以“与臣而将四矣”暗示秦王:自己将效法三人行刺,血拼到底。4翻译文中画线的句子。安陵君受地于
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