2023-2024学年湖南省吉首市初中语文七年级下册期末自我评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A契约（qi）揽住（ln）监督（d）悲天悯人（mn）B卸却（xi）赔礼（pi）排解（pi）如释重负（sh）C恩惠（hu）缠着（chn） 循环（xn）自投苦海（tu）D坟墓（m）大抵（d）达观（gun） 心安理得（n）2、下列各组词语中书写无误的一项是（）A量体裁衣全神贯注声名显赫B屏气凝神一如即往欲盖弥彰C通霄达旦默默无闻远见卓识D贪赃枉法无遐顾及不辞而别3、将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是 ()算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳

3、不够用呀!”那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。ABCD4、下列句子没有语病的一项是()A只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文。（1）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（2）军听了

4、军愁，民听了民怕。_？（王磐朝天子 咏喇叭（3）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（4）木兰诗中描写战事紧急、行军神速的句子是：_，_。（5）把杜甫的望岳默写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阳阳割昏晓。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，回答问题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，

5、未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”【注】椟（d）：木柜、木匣，这里指书橱。觌（d）：相见。1解释加点的词语。有仙则名名：可以调素琴调：或陈于前陈：妻子不觌妻子：2选出与“乃引客就观之”中的“之”字用法相同的一项（）A水陆草木之花B何陋之有C而乱书围之D无丝竹之乱耳3用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也4用现代汉语翻译下列句子。斯是陋室，惟吾德馨。则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”5

6、乙文中最能体现“书巢”特点的语句是“_”。6两文都是以书屋为写作对象，请用精练的语言概括两个书屋的不同特点。四、现代文阅读（共10分）阅读的层次美莫提默J.艾德勒 查尔斯范多伦第一层次的阅读，我们称之为基础阅读。也可以用其他的名称，如初级阅读、基本阅读或初步阅读。不管是哪一种名称，都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。我们之所以喜欢“基础阅读”这个名称，是因为这个阅读层次的学习通常是在小学时完成的。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“ ”我们要做的努力就是去

7、弄清楚这些字。只有当我们完全明白每个字的意思之后，我们才能试着去了解，努力去体会这些字到底要说的是什么。第二个层次的阅读我们称之为检视阅读。特点在强调时间。在这个阅读层次，学生必须在规定的时间内完成一项阅读的功课。譬如他可能要用十五分钟读完一本书，或是同样时间内念完两倍厚的书。这个层次的阅读仍然可以用其他的称呼，譬如略读或预读。我们并不是说略读就是随便或随意浏览一本书。检视阅读是系统化略读的一门艺术。在这个层次的阅读上，你的目标是从表面去观察这本书，学习到光是书的表象所教给你的一切。这笔交易通常是很划得来的。在这个层次要问的典型问题就是：“ ”这是个表象的问题。还有些类似的问题是：“这本书的架

8、构如何？”或是：“这本书包含哪些部分？”用检视阅读读完一本书之后，无论你用了多短的时间，你都该回答得出这样的问题：“这是哪一类的书小说、历史，还是科学论文？”第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读。比起前面所说的两种阅读，这要更复杂、更系统化。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，读者会紧抓住一本书，一直要读到这本书成为他自己为止。弗兰西斯培根

9、曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。我们还要强调的是，如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读。这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。主题阅读可以用另外的名称来形容，如比较阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出全新的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。

10、主题阅读不是个轻松的阅读艺术，规则也并不广为人知。虽然如此，主题阅读却可能是所有阅读活动中最有收获的。就是因为你会获益良多，所以绝对值得你努力学习如何做到这样的阅读。（节选自如何阅读一本书，有删改）1下列说法不符合文意的一项是（）A基础阅读的学习通常是在小学时完成的，一个人能熟练进行基础阅读，就摆脱了文盲状态。B检视阅读是在无限的时间内，最好也最完整的阅读；分析阅读则是在有限的时间内，最好也最完整的阅读。C分析阅读比基础阅读和检视阅读更复杂、更系统化。若只为消遣，完全不必用到分析阅读。D主题阅读虽然不是个轻松的阅读艺术，却可能是所有阅读活动中最有收获的阅读。2将下列两个选项分别填入文中相应的空

11、格处，并说明理由。A.这本书在谈什么？B.这个句子在说什么？_理由：_3某中学语文老师布置了暑期阅读任务：“以钢铁是怎样炼成的和红星照耀中国为例探究红色经典的现实意义。”请你结合本文内容，阐述完成此任务需要运用的阅读层次。五、诗歌鉴赏（共5分）读下面诗歌，完成各题。【甲】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【乙】题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1下列理解有误的一项是（）A【甲】诗中“浮云”寓意眼前的困难、障碍、挫折等。B【乙】诗前两句描述了从不同的角度看，庐山不同的形态变化。C【甲】诗一二句运用夸张的修辞手法

12、，借写峰上古塔之高，表现了诗人的立足点之高。D【乙】诗“题西林壁”中的“题”是“题目”的意思。2对两首诗赏析有误的一项是（）A两首诗的诗人都是唐代著名的文学家。B两首诗前两句都侧重写景，为后两句做铺垫。C【甲】诗表达了作者为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。D【乙】诗紧紧扣住游山谈出自己看山的感受，用通俗的语言深入浅出地表达“身在此山中”的哲理。六、语言表达（共10分）修改病句。（1）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不被他的待人厚而深受感动。修改意见：_（2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。修改意见：_七、作文（共40分）请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。